【题目】如图为动物体稳态调节的相关示意图，请回答下列问题：
（1）图甲中，④表示____________，兴奋在此处传递时信号形式的转变过程是____________。
（2）图乙所示结构是图甲中④处的亚显微结构模式图。A中物质名称是____________，B中有接受A中物质的受体，它的化学本质是____________，A中物质的释放依赖于细胞膜的____________。
（3）图甲中，若在①处给予刺激，该处神经纤维膜外的电位变化是____________，原因是__________；③是放置在传出神经上的灵敏电流计，若在骨骼肌上的②处给予刺激，在③处________（填“能”或“不能”）记录到电位变化。
【答案】 突触 电信号→化学信号→电信号 神经递质 糖蛋白（蛋白质） 流动性 由正变负 Na+内流 不能
【解析】试题分析：本题考查神经调节，考查对兴奋传导、传递的理解。解答此题，应明确兴奋传导、传递的机制及特点。
（1）图甲中，④表示两个神经元的连接部分突触，兴奋以电信号的形式传至突触前膜时，突触前膜释放神经递质进入突触间隙，神经递质作用于突触后膜，使突触后膜发生电位变化，兴奋在突触处传递时信号形式的转变过程是电信号→化学信号→电信号。
（2）图乙A为突触小泡，其中含有神经递质，B为突触后膜，其中有接受递质的受体，递质的化学本质是糖蛋白，突触前膜通过胞吐作用释放递质，体现了细胞膜的流动性。
（3）图甲中，在①处给予刺激，该处Na+内流，导致神经纤维膜外的电位由正变负；神经与肌肉之间通过突触联系，兴奋只能由突触前膜传向肌肉膜，在骨骼肌上的②处给予刺激，在③处不能记录到电位变化。
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【题目】下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是
A．生物进化过程的实质是种群基因频率的改变
B．用进废退和获得性遗传是生物进化的实质原因
C．发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传的变异
D．环境改变使生物产生定向的变异
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【题目】回答问题
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下．请分析以下实验并回答问题：A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示．注：○为S型菌落，●为R型菌落）；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（如图）
①制备符合实验要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、生长因子等，并调整pH．
②本实验中的对照组是 ．
③本验能得出的结论是 ．
④从你现有的知识分析，“R型菌变成S型菌”这一变异属于 ， 加热杀死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是 ．
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA．请利用DNA酶（可降解DNA）作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论：①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA．
第二步：制备符合要求的培养基，均分为三份，标号为A，B，C，分别作如下处理．
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 | 加入提取出的S型细菌DNA |
第三步： ．
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况．
②预测实验结果： ．
③得出实验结论：DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌、DNA结构要保持才能完成此转化过程．
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【题目】如图所示为人体细胞的生命历程，以下叙述不正确的是（ ） 
A.由①经a、b形成③和④属于细胞增殖
B.⑤与⑥细胞核DNA和RNA种类都不相同
C.细胞的衰老与凋亡对人体有积极的意义
D.c发生的根本原因是基因选择性表达
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【题目】下图为有髄神经纤维的局部，被髄鞘细胞包裹的轴突区域（b，d）钠、钾离子不能进出细胞，裸露的轴突区域（a、c、e）钠、钾离子进出不受影响。下列叙述不正确的是
A. c区域处于反极化状态，膜内离子均为正离子
B. a区域处于极化状态，细胞膜对Na＋的通透性较大
C. b、d区域不能产生动作电位
D. 局部电流在轴突内的传导方向为a→c和e→c
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【题目】如图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是（ ） 
A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.③过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化
D.与甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
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【题目】小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。
Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。
实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）
实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）
实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠
（1）由实验结果分析可知白斑性状是由____性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是____。
（2）从小鼠脑组织中提取RNA 通过____过程合成cDNA ，利用____技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由 C→T，导致密码子发生的变化是____，引起甘氨酸变为精氨酸。
A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG
Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有____种。
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为____。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为____。
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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（ ） 
A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为 
和 
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【题目】如图表示光合作用和有氧呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是（ ） 
A.5过程为生物生命活动提供所需的能量最多
B.2过程需要ATP和多种酶，原核生物能完成图中生理过程3
C.4过程产生的CO2进入相邻细胞参与2过程至少要穿过12层磷脂分子
D.光合作用与呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中进行，产生的[H]都能与氧结合成水
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