练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．乙醇等“绿色能源”的开发备受关注，利用玉米秸秆等生产燃料酒精已成为大势所趋．
    （1）如图所示，植物组织培养可实现玉米等的大规模快速繁殖，由外植体通过植物组织培养技术培育成完整植物，这项技术利用了植物细胞全能性原理，A代表愈伤组织，过程①是脱分化，过程②是再分化；
    （2）在玉米组织培养观察中，从外植体到A的过程否（是/否）需要光照；
    （3）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：
    步骤1：野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理．
    步骤2：制备选择培养基．在基本培养基的基础上，注意添加高浓度蔗糖和调低PH值，加琼脂后灭菌，制成固体平板．
    步骤3：将紫外线照射后的菌液稀释涂布平板．
    步骤4：根据是否能在选择培养基上生长筛选出突变菌．

    分析 1、分析题图：该图是植物组织培养过程：①是脱分化，A是愈伤组织，从外植体到A的过程不需要光照，②是再分化，此过程需要光照，原因是叶绿素的形成需要光；叶绿体利用光能制造有机物，供试管苗生长发育．B是胚状体．
    2、酵母菌的新陈代谢类型是异养兼性厌氧型．酵母菌发酵时消耗的糖，大部分形成了酒精和其它发酵产物，少部分用于自身的生长繁殖．可以采用诱变育种，用特定的选择培养基筛选出耐高糖和耐酸特性的酵母菌．培养基灭菌的方法是高压蒸汽灭菌．

    解答 解：（1）该图是植物组织培养过程，利用的原理是植物细胞全能性，A代表愈伤组织，过程①是脱分化，过程②是再分化．
    （2）从外植体培养至愈伤组织阶段不需要光照．
    （3）步骤2：用选择培养基筛选具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌时，需在基本培养基中添加高浓度蔗糖（或葡萄糖）和调低pH．
    步骤4：根据是否能在选择培养基上生长筛选出突变菌．
    故答案为：
    （1）植物细胞全能性  愈伤组织   脱分化  再分化
    （2）否
    （3）添加高浓度蔗糖  调低PH值   是否能在选择培养基上生长

    点评 本题考查植物组织培养和微生物的实验室培养的相关知识，主要考查学生的记忆和理解能力，对相关知识的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•盐城二模）下列关于遗传物质的说法正确的是（ ）

    A．病毒的遗传物质是RNA和DNA

    B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸

    C．DNA是噬菌体的主要遗传物质

    D．果蝇的1个精原细胞至少产生两种遗传物质有差异的精子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答：

    （1）如果A、B细胞为植物细胞，请据图回答下列问题：
    ①植物细胞在细胞融合前，可先除去细胞壁，余下的部分称为原生质体．这一步骤中若用酶解法，所使用的酶是C
    A．多肽酶     B．淀粉酶       C．纤维素酶 D．脂肪酶
    ②杂种细胞形成的标志是形成新的细胞壁．若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株．
    （2）A、B细胞为动物细胞，据图回答下列问题：
    ①若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物细胞或胚胎，然后用胰蛋白酶使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是用灭活的病毒诱导，所形成的D称为杂交细胞．
    ②若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了相应的抗原．图中B为骨髓瘤细胞．
    ③若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D细胞应该是杂交瘤细胞．从中选择出它的方法是选择性培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和注入小鼠腹腔培养．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．微囊藻和颤藻是太湖发生水华的主要藻类，其中一种在4月初至5月底是优势种，另一种在7月初至8月底是优势种．为揭示湖泊中两种藻类的演替规律，科研人员在培养瓶中培养两种藻类研究了其生长与温度的关系，结果如图．请回答：
    （1）颤藻和酵母菌在细胞结构上最主要的区别是无核膜围绕而成的细胞核，调查两种藻类的种群密度需采用抽样检测法方法．

    （2）与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系
    （3）曲线③表明，在0～12天内，微囊藻呈S型增长，决定微囊藻种群密度的直接因素是出生率和死亡率．
    （4）根据实验结果分析，该湖泊4月初至5月底、7月初至8月底的优势种分别是微囊藻、颤藻．
    （5）研究表明混合培养时，两种藻类除了争夺资源和空间外，微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖．请写出验证此结论的实验设计思路利用培养过微囊藻的培养液（去除微囊藻）补充营养素后培养颤藻，与完全培养液培养的颤藻进行比较．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是（　　）
    A．O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+B．H2O2酶、受体、血红蛋白、H2O
    C．纤维蛋白质、Ca2+、载体、抗体D．转氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于组成细胞的物质及细胞结构的描述，正确的是（　　）
    A．酶、抗体、受体的特异性都与氨基酸的排列顺序有关
    B．利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质
    C．糖蛋白、抗体、限制酶都是具有识别作用的物质
    D．核糖体都能参与多肽链的合成，其形成都与核仁有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如下表．回答下列问题：
    　生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    　TAA（mg/L）　根长（cm）　负向光性倾斜角度
    　10-3　4.2　35.1
    　10-4　8.5　20.5
    　10-5　9.1　15.2
    　清水　7.6　22.3
    （1）根尖感受光刺激的部位应在根的尖端，弯曲部分应在伸长区（分生区/伸长区/成熟区/）．根尖发生弯曲生长的原因是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，伸长区的细胞不均等生长．
    （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受光和外源生长素共同调控，外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    （3）若想确定外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，还应该做进一步实验，实验的设计思路是：在0～10-4mg/L范围内再设置更细致的浓度梯度进行实验．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．有丝分裂指数是指在某一有丝分裂的细胞群中，处于分裂期的细胞数所占比例．研究小组为探究不同浓度的孔雀石绿对蚕豆根尖细胞有丝分裂指数的影响设计并进行了相关实验．利用不同浓度的孔雀石绿溶液对萌发的蚕豆种子分别处理24h，实验结果如下表．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．实验中可使用碱性染料醋酸洋红或改良苯酚品红染液使染色体着色
    B．实验过程中需要统计观察到的细胞总数和处于分裂期的细胞数目
    C．实验结果表明孔雀石绿对蚕豆根尖有丝分裂指数的影响具有两重性
    D．该指数可用于测定分裂不同步的细胞群中分裂期占细胞周期的比例

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•洛阳二模）下列生命系统的活动中，不是单向进行的是（ ）

    A．植物细胞发生质壁分离过程中，水分子的运动

    B．蛋白质合成过程中，核糖体在mRNA上的移动

    C．食物链和食物网中，能量和物质的流动

    D．两个神经元之间，兴奋的传递

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案