分析 生态系统中,食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.种间关系主要有竞争、捕食、寄生和互利共生.生态系统具有一定的自我调节能力,但调节能力是有限的.据此分析作答.
解答 解:(1)据图分析,图1中共有5条食物链,食物链的起点是生产者,故浮游植物属于该生态系统中的生产者.
(2)虎鲸在不同的食物链中分别占有第四五两个营养级.
(3)大鱼全部死亡,则其同一营养级的须鲸和海豹因缺少竞争会增加,磷虾的天敌增多,数量下降.
(4)图2生态系统中,没有表示的成分是分解者和非生物的物质和能量.
(5)图2中以植物性动物为食的是次级消费者,所以次级消费者有植食鸟、食虫鸟、蜘蛛和青蛙.该食物网中,蜘蛛与青蛙都可以以植食性昆虫为食,具有竞争关系,青蛙又可以以蜘蛛为食,有具有捕食关系.
故答案为:
(1)5 生产者
(2)虎鲸
(3)减少
(4)分解者和非生物的物质和能量
(5)植食鸟、食虫鸟、蜘蛛和青蛙 捕食与竞争
点评 本题结合图示主要考查生态系统的营养结构,意在强化学生对相关知识的理解与运用,题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化 | |
| B. | a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的蛮化 | |
| C. | a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 | |
| D. | a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①表示转录,此过程的产物只能是mRNA | |
| B. | 基因可通过控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状;也可通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状 | |
| C. | 丙段中的10个氨基酸,对应甲中碱基是60个 | |
| D. | 一种乙可以转运多种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肌肉细胞积累K+需要消耗能量 | |
| B. | 细胞对离子的吸收具有选择透过性 | |
| C. | 液泡中能积累大量离子是由于液泡膜不具有选择透过性 | |
| D. | 叶肉细胞产生的氧气扩散到相邻细胞被利用至少需要穿过6层磷脂双分子层 |
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