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8.在“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中,关于所用的液体及其作用的描述中,正确的是(  )
A.剪取的根尖放入卡诺氏液中是为了使染色体着色
B.95%酒精可以洗去根尖表面的卡诺氏液,也可与15%盐酸溶液混合,解离、分散细胞
C.用龙胆紫溶液是为了使细胞核染上颜色
D.漂洗是为了洗去多余的染料,所以要用酒精

分析 低温诱导染色体数目加倍实验的原理:
1、低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).

解答 解:A、卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定,常用于根尖,花药压片及子房石蜡切片等,所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡,以固定细胞的形态,A错误;
B、95%酒精可以洗去根尖表面的卡诺氏液,也可与15%盐酸溶液混合,使组织细胞相互分离,制片时的压片使组织细胞相互分散开,B正确;
C、用龙胆紫溶液是为了使染色体染上颜色,C错误;
D、漂洗是为了洗去解离液,一般用清水进行漂洗,D错误.
故选:B.

点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平行的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关细胞分化的相关说法中正确的是(  )
A.克隆羊多利的培育说明已分化的动物细胞具有全能性
B.人体的造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力
C.玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性
D.人体内各种高度分化的细胞中的DNA存在较大差异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某种自花授粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色和红色,茎有粗、中粗和细三种.请分析并回答下列问题:
(1)自然状态下该种植物一般都是纯合子(纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是防止自花授粉;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的都是避免外来花粉的干扰.
(2)己知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(A、a,B、b)控制.只要b基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有B显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎.若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为粗茎:中粗茎:细茎=9:3:4.
(3)现发现某一白花植株种群中出现一株红花植株,若花色由一对等位基因D、d控制,且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2:1,试解释其原因显性纯合致死.
(4)若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制,现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在染色体上的位置及控制花色的生物化学途径如下图.

则该植株花色为红色,其体细胞内的染色体1和染色体2之间的关系是同源染色体.该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象),后代中纯合子的表现型为白花.通过上述结果可知,控制花色的基因遗传不是(是/不是)遵循基因的自由组合定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.细胞工程是生物工程的基础技术,在细胞的分裂、分化、生物的发育、遗传等理论研究以及改良生物、培育新品种等生产实践上有重要作用.植物组织培养是研究得比较早、应用比较成熟的一项植物细胞工程技术,其基本过程如下所示:离体的植物器官、组织或细胞-①→A-②→茎、叶→植物体
(1)①过程中植物组织的代谢类型是异养需氧型,②表示再分化过程.
(2)植物组织培养获得试管苗的成功,有力地证明了植物细胞的全能性,但全能性的表达需要一定的条件,也就是离体状态、一定的营养条件、激素和其他外界条件.
(3)在花药离体培养中剥离花药时,要彻底去除花丝,因为与其相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成.
(4)在培养的过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,如果先使用细胞分裂素,后使用生长素,那么实验结果是细胞既分裂也分化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传.
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是AABB、aabb;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是自交,看子代是否发生性状分离.
(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示.其中的③表示花药离体培养技术,④应在甲植株生长发育的幼苗时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占$\frac{1}{4}$.
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于基因突变.
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况.
①对根尖细胞进行染色体计数时,常选择有丝分裂中期的细胞.
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂中期的染色单体的标记特点是每条染色单体都被标记,细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的其中一条被标记.
(5)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦单倍体植株.
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用秋水仙素进行处理.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•冀州市校级期末)关于中心法则下列说法正确的是( )

A.在造血干细胞内能发生的过程是①②③,在唾液腺细胞内能发生的过程是②③

B.图中所有过程可能发生在生物体的正常细胞内

C.①过程只在细胞核中完成,②过程在细胞质中完成

D.③过程只需要模板、原料、酶和能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•四川模拟)血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病.图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ﹣2和III﹣3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(Ⅳ一2),家系中的其他成员性染色体组成均正常.以下判断正确的是( )

A.Ⅳ﹣2性染色体异常是因为Ⅲ﹣2在形成配子过程中XY没有分开

B.此家族中,Ⅲ﹣3的基因型是XHXh,Ⅳ﹣1的基因型是XHXH或XHXh

C.若Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣3再生育,Ⅳ﹣3个体为男性且患血友病的概率为

D.若Ⅳ﹣1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因独立遗传,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色.现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd,②AAttDD,③AAttdd,④aattdd.请完成下列问题.
(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①和④杂交.
(2)若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本②和④杂交.
(3)若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交.
(4)将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到4种类型的花粉,且比例为1:1:1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.实验证明,2,4-D(如图1)能够破坏动物的细胞呼吸,破坏染色体;2,4-D使杂草萎蔫后,因杂草细胞中糖分明显升高,使牛羊等牲畜喜食,牛羊胃肠道中的微生物可将2,4-D转化为亚硝酸盐.如图2表示不同2,4-D浓度对农作物和田间杂草生长的影响.

(1)2,4-D属于人工合成的[生长素类似物],构成元素包括[C、H、O、Cl];其促进生长的作用是通过促进细胞[纵向伸长]来实现.
(2)为确定2,4-D能破坏动物细胞的染色体,可否将适当材料制成装片后,使用光学显微镜直接观察?[是](是/否).
(3)田间管理时可以使用2,4-D作为除草剂,上图2中表示杂草的曲线为[甲](甲或乙);当残余的2,4-D进入农田附近的自然生态系统后,若仍保持高浓度,则可能导致其抵抗力稳定性[下降].
(4)为验证牛羊胃肠道中的微生物可将2,4-D转化为亚硝酸盐,可在[无菌]条件下将牛羊胃肠道中的微生物接种到含有一定浓度[2,4-D]的培养液培养,并定期检测培养液中亚硝酸盐的含量变化.

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