| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
| 植物细胞 | 动物细胞 | ||
| 间期 | 相同点 | 染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制) | |
| 前期 | 相同点 | 核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体 | |
| 不同点 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 | |
| 中期 | 相同点 | 染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板 | |
| 后期 | 相同点 | 染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍 | |
| 末期 | 不同点 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
| 相同点 | 纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现 | ||
解答 解:动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期:
(1)前期纺锤体的形成过程不同:动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的;植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的.
(2)末期细胞质的分开方式不同:动物细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞;植物赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个.
故选:D.
点评 本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂的异同点,明确两者的区别在于前期和末期,再选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于可遗传的变异的是
A.由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
B.紫外线照射使人患皮肤癌
C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D.人由于晒太阳而使皮肤变黑
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是 ( )
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A.应向培养皿中加入层析液
B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处
C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心近似圆
D.实验得到的若干个同心近似圆中,最小的一个圆呈橙黄色
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核的叙述正确的是
A.真核细胞的核膜上有多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行
B.细胞核的主要结构有核膜、核
仁和核孔
C.真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南郑州第一中学高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
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(1)图中央方格内A物质名称是________。
(2)从图中选择有关的数字填在答题线上: 有氧呼吸的途径是______; 产[H]的阶段是______。
(3)图中1发生的场所是__________。图中4发生的场所是__________。
(4)影响呼吸速率的主要外界因素有:①温度:温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的_______的活性来影响细胞的呼吸作用。
(5)在呼吸作用过程中,若有CO2放出,可以推测一定不是产生______的无氧呼吸
(6)在人和植物体内都会发生的物质转化过程是( )
①葡萄糖彻底氧化
②葡萄糖转化为乙醇
③葡萄糖脱水缩合
④葡萄糖分解为丙酮酸
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
(7)请书写产物为B的化学反应式: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a、b、c、d过程均能发生基因突变 | |
| B. | 基因重组主要是通过c和d过程实现的 | |
| C. | b和a过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中都会移向细胞两极 | |
| D. | d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 | |
| B. | 杜绝有先天性缺陷的病儿的根本措施是禁止近亲结婚 | |
| C. | 产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征 | |
| D. | 通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 碱基种类多种多样 | B. | 碱基配对方式的多种多样 | ||
| C. | 核苷酸种类多种多样 | D. | 碱基对排列顺序的多种多样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突 | |
| B. | 兴奋到达突触小体时,突触小泡释放递质,递质进入突触间隙 | |
| C. | 递质到达突触后膜,可以引起突触后神经元的兴奋或抑制 | |
| D. | 依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递 |
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