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4.办公和学习产生大量废纸,其主要成分是木质纤维,人类正努力将其转化为一种新的能源乙醇.下图是工业上利用微生物分解纤维素生产乙醇的基本工作流程,请回答相关问题:

(1)图中①环节所需的微生物若来自土壤.要统计土壤样品中该活菌的数目,宜采用稀释涂布平板法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,通过统计平板上的菌落数目(菌落数)就能大约推测出样品中的活菌数.对于纯化后所得到的纤维素分解菌,若要进行长期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(2)分解废纸中纤维素的纤维素分解菌能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分(C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶)组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(3)④接种的微生物是酵母菌.为降低乙醇生产成本,生产工艺上可利用固定化酶技术,使酶能够重复使用.
(4)纸张加工过程中,有时要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有
蒸馏法和压榨法等(至少写出2种);也可以用植物色素使纸张着色,根据植物色素易溶于有机溶剂的特点,可以考虑使用萃取法法提取植物色素.

分析 分析题图:①表示纤维素分解菌的筛选,②表示纤维素酶的活性鉴定,③表示纤维素发酵,④表示酒精发酵,⑤表示无氧发酵.

解答 解:(1)接种微生物的方法一般有平板划线法和稀释涂布平板法,要统计土壤样品中该活菌的数目,宜采用稀释涂布平板法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数.对于纯化后所得到的纤维素分解菌,若要进行长期保存,可以采用甘油管藏的方法.
(2)纤维素酶是由Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶3种组分组成的复合酶,其中Cl酶、Cx酶可将纤维素分解为纤维二糖,葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(3)满足④环节的常见菌种是酵母菌,⑤环节表示无氧发酵,即发酵装置密闭(或保证无氧条件等).故④接种的微生物是酵母菌,为降低乙醇生产成本,可利用 固定化酶技术使酶能够重复使用.
(4)芳香油的提取方法有蒸馏法和压榨法等;也可以用植物色素使纸张着色,根据植物色素易溶于有机溶剂的特点,可以考虑使用萃取法法提取植物色素.
故答案为:
(1)稀释涂布平板      菌落数目(菌落数)   甘油管藏
(2)纤维二糖  
(3)酵母菌  固定化酶
(4)蒸馏法和压榨法   萃取

点评 本题主要考查纤维素分解菌的筛选与分离,意在强化学生对相关实验操作的理解与运用,试题难度一般.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注射时间).下列有关判断中错误的是
(  )
A.曲线a代表饮用清水后的尿流量变化
B.30~90 min阶段,抗利尿激素分泌量增加
C.曲线c代表饮用清水后的血浆浓度变化
D.如果曲线b代表血浆渗透压的变化,则表明该盐水的浓度为0.9%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.阅读如下材料:
材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草.
材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育.
回答下列问题:
(1)材料甲属于基因工程的范畴.将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法法.构建基因表达载体常用的工具酶有限制性(核酸)内切酶(或限制酶)和DNA连接酶.在培育转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是农杆菌可感染植物,将目的基因转移到受体细胞中.
(2)材料乙属于蛋白质工程范畴.该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造制造一种新蛋白质的技术.在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变.
(3)材料丙属于胚胎工程的范畴.胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术.在资料丙的实例中,兔甲称为供体,兔乙称为受体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.回答以洋葱为实验材料的有关问题.
(1)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,确保细胞分散开来的操作流程是解离和制片(压片);根据细胞中染色体的形态和分布(位置)特点判断各细胞所在时期.
(2)低温诱导植物染色体数目的变化实验中,染色体数目加倍的原因是抑制纺锤体(丝)的形成;用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态.
(3)在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,观察的对象主要是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的紫色的中央液泡(液泡)的大小,以及原生质层的位置;若有部分细胞始终不能复原,其原因是(细胞)已经死亡.
(4)观察DNA和RNA在洋葱鳞片叶细胞中的分布时,常用甲基绿和吡罗红进行染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生命科学研究的基本方法之一是(  )
①结论  ②问题 ③实验  ④观察  ⑤假说.
A.②⑤④③①B.②⑤③④①C.④②③⑤①D.④②⑤③①

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9.如图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影响,下列相关叙述不正确的是(  )
A.随着pH的升高,酶的活性先升高后降低
B.该酶的最适温度不一定是35℃
C.酶的最适pH是一定的,不随着温度的升高而升高
D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因(E,e)控制,正常情况下紫株与绿株杂交,子代均为紫株.育种工作者将纯合紫株A用X射线照射后再与绿株杂交,发现子代有2株绿株(绿株B),其它均为紫株.绿株B出现的原因有两种假设:
假设一:X射线照射紫株A导致其发生了基因突变.
假设二:X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂,含有基因正在内的片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存,两条染色体缺失相同的片段个体死亡).
现欲确定哪个假设正确,进行如下实验:
将绿株B与正常纯合的紫株C杂交,F1再严格自交得F2,观察F2的表现型及比例,并做相关结果分析:
(1)若F2中紫株所占的比例为$\frac{3}{4}$,则假设一正确;若F2中紫株所占的比例为$\frac{6}{7}$,则假设二正确.
(2)假设二(填“一”或“二”)还可以利用细胞学方法加以验证.操作时最好选择上述哪株植株?绿珠B.可在显微镜下对其有丝分裂中期细胞的染色体进行观察和比较;也可对其减数分裂四分体时期细胞的染色体进行观察和比较,原因是相应阶段染色体形态固定,清晰并同源染色体联会,便于观察其结构的完整性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示发生在真核生物细胞中的某些生理过程,下列相关叙述错误的是(  )
A.a是核糖体,b是mRNA,过程①是翻译
B.r-蛋白含量过多时,过程②可阻滞过程①
C.过程③是转录,需要DNA聚合酶的参与
D.细胞核中的核仁与过程④的进行密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食.为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验.
(1)森林生态系统中的各种生物称为(生物)群落.从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于分解者,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了物质循环.
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如表.
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同处理蒙古栎红松白桦
未分解叶2.445.944.797.30
半分解叶7.209.428.715.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响.
为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行灭菌处理.
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对杨半分解叶最为喜好.由此说明叶片种类和分解(腐解)程度是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量,增加整个生态系统的(抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”).

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