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某兴趣小组通过单独培养A、B两种酵母菌,观察到了它们的种群数量在7天内的变化情况。在此基础上,他们又提出了“混合培养A、B两种酵母菌,它们的种群数量怎样变化”的研究课题,并利用下列材料连续观察7天。

实验材料:含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液、5%的葡萄糖溶液、试管、滴管、显微镜、血球计数板(计数板的使用不作要求)等。

(1)作出假说:                                                           

(2)探究实验步骤:

                                                                  

                                                                 

(3)怎样处理实验过程中出现的下列问题?

①如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?

答:                                                                                                                                        

②实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?                                                 

(1)混合培养时一段时间内两种类型的酵母菌的种群数量都增长,一段时间后A种群数量保持稳定,B种群数量大量减少(或其他合理假设)

(2)步骤:①在甲、乙、丙三个相同的容器中加入等量的5%的葡萄糖溶液,分别接种等量的A种酵母菌、B种酵母菌和A、B两种酵母菌,置于相同适宜条件下培养。

②定时取样,用血球计数板测定甲、乙、丙三个容器内酵母菌种群数量变化情况,并记录数据。

(3)①适当稀释培养液      ②计数相邻两条界线及相邻(两个)顶点上的酵母菌

(4)                                                                   

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:河北省沧州市2012届高三11月复习质量监测生物试题 题型:071

回答下列问题:

(1)科学研究表明,低温能抑制细胞有丝分裂时________的形成,导致细胞内染色体数目加倍。请用洋葱作实验材料设计一个实验进行验证,实验思路为:________。

(2)由于滥用抗生素,被称为“超级病菌”的耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(MRSA)在美国国内正呈蔓延趋势。“超缓病菌”(MRSA)的可遗传变异的来源是________。

抗生素在“超级病菌”进化过程中起到了________作用,使细菌的________发生定向改变。

(3)某兴趣小组通过实验证明“抗生素诱导金黄色葡萄球菌产生了适应性的变异”的观点是错误的。将实验过程加以完善:

材料和器具:青霉素、培养皿以及对青霉素敏感的普通金黄色葡萄球菌。

①实验步骤:

步骤1:取培养皿A若干个(A1、A2、A3……),加入普通细菌培养基;取培养皿B若干个(B1、B2、B3……),加入含有青霉素的细菌培养基。

步骤2:将适量细菌培养液涂在培养皿A1的培养基表面,放在适宜的条件下培养一段时间,培养基表面会出现一些细菌苗落。

步骤3;用灭菌后的丝绒包上棉花制成一枚“印章”,在A1上轻盖一下,再在B1上轻盖一下,这样A1中的细胞就按一定的位置准确地“复制”到B1之中,将B1培养一段时间后,B1中一定部位出现了少量菌落。

步骤4:根据B1中菌落出现的方位,将A1中对应位置的菌落取出,均匀涂抹在A2表面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤3、4。

②预期结果:________。

③本实验的原理:________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳。

(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高。为探究其原因,该小组取适量豆腐乳制成样液,等量加入各试管,进行了以下实验。

实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将________________。

处理④中,100 ℃加热的目的是__________。

如果处理③与处理④相比,显色较__________,且处理③与处理②相比,显色较__________,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的__________分解。最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。

(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过__________作用形成新的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氮部分合成__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅱ.某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制的豆腐乳。在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高。为研究其原因,该小组取适量豆腐乳之称样液,等量加入各试管,进行了以下实验。

实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将_____________。处理④中,100℃加热的目的是_____________

如果处理③与处理④相比,显色较_____________且处理_____________与处理_____________相比,显色较_____________,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的_____________分解。最终使肽和氨基酸含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。

(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过_____________作用形成的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成_____________

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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(重庆) 题型:综合题

Ⅰ.下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

(1)表中A是            ,B应                   。甲状腺激素对垂体分泌激素A起             作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是                     

(2)长期缺碘,成年人会表现出:① 喜热、畏寒等体温偏低现象;②  少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是                      ;现象② 说明该激素对神经系统的作用是          。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏症。

Ⅱ.某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳。

(1)   在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高。为研究其原因,该小组取适量豆腐乳之称样液,等量加入各试管,进行了以下实验。

(1)实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将          。处理④中,100℃加热的目的是          。

如果处理③与处理④相比,显色较         ,且处理 ③ 与处理 ② 相比,显色较         ,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的         分解。最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳。

(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过         作用形成新的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成        

 

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