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【题目】图 1 是“质壁分离和复原实验”的部分操作图,图 2 是“叶绿体中色素分离”的结 果,以下相关说法不正确的是

A. 盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞

B. 实验中用吸水纸引流常需要重复几次

C. 依据4种光合色素在层析液中的溶解度不同提取色素

D. 出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

【答案】C

【解析】

根据题意和图示分析可知:由于图1是部分操作图,因此既可以表示质壁分离的操作,也可以表示质壁分离复原的操作,只是两个过程中的滴管中的溶液有所区别。图2中从上到下色素分别为:叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。

在做质壁分离实验时,必须选择活的成熟的植物细胞,因为成熟的植物细胞具有大液泡,A正确;质壁分离或复原是一个逐渐失水和吸水的过程,因此该操作要重复几次,从而使细胞完全浸泡在溶液中,B正确;依据 4 种光合色素在层析液中的溶解度不同分离色素,C错误;出现图 2 结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙,叶绿素被破坏了,D正确;故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某一哺乳动物(2n)生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图,下列叙述正确的是

A. 图①②③④中都有同源染色体

B. 一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料

C. ①细胞在分裂末期形成细胞板,分裂成两个子细胞

D. 图②所处时期中正在发生交叉互换

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【题目】如图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知(  )

A. 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

B. 图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助

C. ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D. 过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】乙肝病毒为双链DNA病毒,其侵染人体肝细胞后的增殖过程如下图所示。回答下列问题:

(1)已知乙肝病毒的DNA分子为环状,其所含的游离磷酸基团数目为_____个;催化过程③的酶是__________酶。与过程①相比,过程②中特有的碱基配对方式是___________。若RNA片段中有腺嘌呤和尿嘧啶共占40%,其中鸟嘌呤和胞嘧啶共有120个,则由过程③形成的DNA片段中G和T的数目之和__________

(2)由图分析,绘制乙肝病毒的中心法则___________________________________

(3)经研究发现,过程②合成的蛋白质有多种,从RNA携带的密码子分析其原因是_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成,细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验(如图12所示)。下列相关叙述错误的是(

A.2中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止

B.2中的③与图l中①的帽形相同,都是菊花形帽

C.1中①、②的帽形因嫁接而改变

D.上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置,两套装置的培养条件一致(不考虑环境中物理因素的影响),下列相关叙述不正确的是

A. 若装置1中的红色液滴向左移,移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量

B. 若酵母菌只进行无氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向右移

C. 若酵母菌只进行有氧呼吸,则装置1中红色液滴不移动,装置2中红色液滴向左移

D. 若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,则装置1中红色液滴向左移,装置2中红色液滴向右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】通过实验测得一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况如下图所示。下图中所示细胞发生的情况与图中AB段(不包括A、B两点)相符的一项是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(
A.发菜没有叶绿体也能进行光合作用
B.线粒体和叶绿体含有少量DNA,并且其中遗传信息可表达
C.线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
D.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中a链由21个氨基酸组成,β链由19个氨基酸组成,图中“-S-S-”是在蛋白质加工过程中由两个“一SH”脱下2H形成的下列有关叙述中,错误的是( )

A. 该蛋白质最多含有20种氨基酸

B. 该蛋白质分子中至少含有44O原子

C. 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686

D. 在该蛋白液中加入食盐出现白色状物,但结构没有发生变化

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