| A. | 根、茎都向上生长 | B. | 根、茎都水平生长 | ||
| C. | 根向上生长,茎向下生长 | D. | 根向下生长,茎向上生长 |
分析 重力对分布的影响是近地侧生长素分布多,背地侧分布少.由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高,对茎来说,近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长,使近地侧比背地侧生长得快,茎就向上弯曲,故茎的生长是背地性的;根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多,所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长,故根的近地侧生长慢,茎向下弯曲生长,故根表现出向地生长的特性.
解答 解:把一株植物水平放在地面上,由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀,远地侧生长素浓度较低,近地侧生长素浓度较高,而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同,导致茎背地生长,根向地生长.但在“神舟”六号宇宙飞船中,水平放置的幼苗所受的微重力,不会使生长素横向运输,所以对幼苗的生长几乎无影响,故根和茎都水平方向生长.
故选:B.
点评 本题考查植物的向性运动与外界环境条件之间关系的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 30 只 | B. | 32 只 | C. | 64 只 | D. | 96 只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物细胞与动物细胞的区别 | |
| B. | 细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
| C. | 原核细胞与真核细胞的区别 | |
| D. | 细胞为什么要产生新的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 这些结构是在电子显微镜下观察到的植物细胞的结构 | |
| B. | 以上五种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
| C. | ④是内质网,与脂质的合成有关 | |
| D. | 具有双层膜结构的是①②③ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于微生物的培养和应用的叙述,错误的是
A.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物
B.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目
C.平板划线法不可用于微生物的计数
D.使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 三个种群 | B. | 两个种群 | C. | 一个种群 | D. | 一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质是最基本的生命系统 | |
| B. | 地球上最早出现的生命形式是单细胞生物 | |
| C. | 只有单细胞生物没有“系统”这一生命系统结构层次 | |
| D. | 各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该现象反映了生物群落的次生演替 | |
| B. | 该现象体现了生态系统的恢复力稳定性 | |
| C. | 火烧可加快生态系统的能量多级利用和物质循环 | |
| D. | 生态系统的生物与无机环境之间存在信息传递 |
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