| A、促进DNA散乱分布于纺锤体中央 |
| B、促进着丝点分裂 |
| C、抑制四分体形成 |
| D、抑制细胞质分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解 |
| B、辅助性T淋巴细胞接受刺激后形成活化的辅助性T细胞能释放白细胞介素-2 |
| C、巨噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生和分泌相应的抗体 |
| D、T淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的ab区间或fg区间 |
| B、在细胞分裂周期中,染色体组的数目始终不变 |
| C、在af区间可以发生的可遗传变异有三种 |
| D、甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 |
| B、激素a能够促进过程①,抑制过程② |
| C、激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 |
| D、激素b是唯一能够升高血糖的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子 |
| B、将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种 |
| C、将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞 |
| D、将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、①⑤ |
| C、④⑤⑥ | D、⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原 |
| B、[H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与 |
| C、能形成ATP的过程有①②④⑤⑥ |
| D、长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛 |
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