| A. | 越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 | |
| B. | 秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提高光合作用速率 | |
| C. | 各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 | |
| D. | 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进植物生长 |
分析 根据题意及各种植物激素的生理作用可知,植物越冬休眠,夏天生长可以知道,秋末有利于过程①③⑤⑥,夏季有利于过程①②③④.
赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
解答 解:A、根据题意及各种植物激素的生理作用可知,植物越冬休眠,有利于过程①③⑤⑥,夏季有利于过程①②③④.A错误;
B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,胡萝卜素进而经⑥形成脱落酸,使叶片脱落,使光合速率下降,B错误;
C、激素不能给细胞提供能量,也不能参与细胞结构的组成,而是通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节,C错误;
D、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,促进细胞分裂,促进植物生长,D正确.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的生理作用,意在考查考生获取信息的能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•南昌校级月考)细胞凋亡大致过程如图所示.下列有关叙述不正确的是( )
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A.图示该过程只发生在胚胎时期
B.与凋亡相关的基因是机体固有的
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与水解酶有关
D.细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 亚硝酸盐 | B. | 硝酸盐 | C. | 亚硝胺 | D. | 氨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该遗传病是由一个基因控制的 | |
| B. | 该遗传病男、女性患病概率相同 | |
| C. | Ⅰ2一定为杂合体 | |
| D. | 若Ⅲ7与Ⅲ8结婚,则子女患病的概率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1表示致癌因子,2-4可分别表示物理、化学、病毒致癌因子 | |
| B. | 1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸 | |
| C. | 1表示免疫系统的功能,2-4可分别表示防卫、监控、清除 | |
| D. | 1表示ATP,2-4可分别表示磷酸、脱氧核糖、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞的全能性 | B. | 细胞的分化 | C. | 基因的表达 | D. | 细胞的增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 | |
| B. | 三组的培养温度可能不同,a组的培养温度最适宜 | |
| C. | 三组的环境容纳量可能不同,b组的环境容纳量最大 | |
| D. | 三组的营养初始供给可能不同,c组的营养初始供给量最少 |
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