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    运动对某基因突变鼠和正常鼠的血糖浓度的影响如图，基因突变鼠出现图中状况的原因最合理的是（　　）
    A、胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足
    B、细胞无法将葡萄糖转化为脂肪等非糖物质
    C、进食但不运动后，血糖浓度较低，可能是胰岛B细胞胰岛素基因过量表达
    D、进食且运动后，血糖浓度更低，一定是胰岛A细胞分泌胰高血糖素不足
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：据图分析，基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠．胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．
    解答： 解：A、由图可知，基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠．如果胰岛B细胞受损后，胰岛素分泌不足，会导致基因突变鼠的血糖浓度高于正常鼠，A错误．
    B、细胞无法将葡萄糖转化为脂肪等非糖物质，则胰岛素无法发挥作用，使得基因突变鼠的血糖浓度高于正常鼠，B错误．
    C、胰岛B细胞胰岛素基因过量表达，使得胰岛素分泌增加，这样会使基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠，C正确．
    D、胰岛A细胞分泌胰高血糖素是在血糖浓度降低时分泌的，可以使血糖浓度恢复正常，图示基因突变鼠的血糖浓度低于正常鼠说明胰高血糖素分泌有应该较多，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合曲线图，考查血糖调节的相关知识，意在考查考生分析曲线图获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省高二上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组， 你认为以下设置对照组的方法，最合理的是

    A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度

    B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度

    C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度

    D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药 一段时间后，测试血糖浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是（　　）
    A、可以采用样方法调查某种昆虫卵的密度
    B、将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n）÷m只
    C、取样的关键是要做到随机取样
    D、应用标志重捕法调查种群密度时，标志要非常醒目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

    （1）在基因工程中，A表示目的基因的获取，通过
     
    可大量产生．B表示构建的
     
    ，其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及
     
    等．
    （2）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中②过程常用的方法是
     
    ，使用的绵羊受体细胞为
     
    ，④用到的生物技术主要有
     
    和
     
    ．
    （3）B→D为转基因抗虫棉的培育过程，其中③过程常用的方法是
     
    ，⑤过程用到的技术是
     
    ，要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达，从分子水平上鉴定可以用采用的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国生态学家林德曼对塞达伯格湖的能量流动进行了定量分析，部分数据如表：
    生产者植食性动物肉食性动物
    固定的能量464.662.812.6
    未利用29329.35
    自身呼吸作用消耗96.318.87.5
    流入分解者12.52.10.1
    注：表中数字为能童数值，单位是J/（cm2?a）（焦每平方厘米每年）
    请分析数据，回答问题：
    （l）设塞达伯格湖的面积为Scm2耐，则一年内流人该生态系统的总能量是
     
    ．
    （2）生产者固定的能量，一部分储存在有机物中未利用，一部分被自身呼吸作用消耗，其余的能量流入
     
    ．和
     
    最高营养级的肉食性动物所固定的能量，与植食性动物相比，其去向是否相同，请判断并说明理由
     
    ．
    （3）表中能体现能量流动逐级递减的一组数据是
     
    ．（填具体数据）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”，可使人体验到欣快感，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，下图是神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生毒品或药物的依赖．
    （1）释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在
     
    内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的
     
    结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感．
    （2）多巴胺释放后，在其释放的突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白，该蛋白可以和甲基苯丙胺（冰毒的主要成分）结合，阻碍多巴胺的回收，使突触间隙中的多巴胺
     
    ；长期使用冰毒，会使神经元A上的多巴胺受体减少，当停止使用冰毒时，生理状态下的多巴胺“奖赏”效应
     
    ，造成毒品依赖．
    （3）释放多巴胺的神经元还受到抑制性神经元的调控，当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜可以释放γ-氨基丁酸，γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合，使Cl-
     
    ，从而使释放多巴胺的神经元
     
    ，多巴胺的释放量
     
    ．抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体，当人长时间过量使用吗啡时，抑制性神经元的兴奋性减弱，抑制性功能降低，最终使得
     
    ，“奖赏”效应增强．停用时，造成药物依赖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（E，e）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株．育种工作者将紫株A用X射线照射后再与绿株杂交，发现子代有2株绿株（绿株B），其它均为紫株．绿株B出现的原因有两种假设：
    假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变．
    假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因E在内的片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．
    现欲确定哪个假设正确，进行如下实验：
    将绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关结果分析：
    （1）若F2中紫株所占的比例为
     
    ，则假设一正确；若F2中紫株所占的比例为
     
    ，则假设二正确．
    （2）假设
     
    （填“一”或“二”）还可以利用细胞学方法加以验证．操作时最好选择上述哪株植株？
     
    ．可在显微镜下对其有丝分裂
     
    期细胞的染色体进行观察和比较；也可对其减数分裂四分体时期细胞的染色体进行观察和比较，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物代谢
    如图表示光反应的简单过程，请据图回答问题

    （1）写出图1中相应结构或物质名称：
    A
     
    、D
     
    、结构乙
     

    （2）阳光充足时，叶肉细胞中F产生后的去路一般有
     
    两种．
    （3）对图的相关解释，正确的有
     
    （多选）
    A．X、Y吸收的光能都用于水的光解     B．破坏膜上的蛋白结构影响ATP的合成
    C．结构乙是e传递的载体              D．电子传递促进部分E主动转运至部位甲
    E．B、D主要用于固定二氧化碳
    （4）某研究小组探究环境因素对光合作用影响的实验，有关实验内容如图2所示：
    该实验是探究
     

    （5）图3显示：c点开始，随着NaHCO3溶液浓度的增加，叶圆片单位时间的上浮数减少．其原因可能是
     

    （6）该实验原理还可以用于研究
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为肠道细胞吸收葡萄糖的示意图．肠粘膜上皮细胞上的Na+/K+-ATP酶维持着Na+的电化学梯度，从而驱动葡萄糖载体蛋白同向运输葡萄糖．图2为神经细胞膜上的Na+的通道受体与相应的信号分子结合后，离子通道由关闭状态转入开放状态，产生一种电效应．请分析作答．

    （1）图1细胞吸水膨胀时，[a]
     
    的厚度变小，这说明细胞膜具有
     
    ．
    （2）图1中葡萄糖跨膜运输的方式是
     
    ．
    （3）图2中的信号分子可能是
     
    ，Na+跨膜运输的方式是
     
    ．
    （4）图2体现出的细胞膜功能是
     
    ．
    （5）从功能上看，细胞膜是一层
     
    膜，这一特性主要与膜上的
     
    有关．

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