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1975年Kohler和Milstin成功获得单克隆抗体,由于单克隆抗体与血清抗体相比具有非常明显的优点,因而得到广泛的应用.单克隆抗体制备技术被誉为“免疫学上的一次技术革命”.下列有关单克隆抗体的叙述中错误的是(  )
A、单克隆抗体是由B淋巴细胞在体外大量增殖产生的
B、组成单克隆抗体的基本单位是氨基酸
C、单克隆抗体仅特异地针对同一抗原决定簇进行免疫反应
D、单克隆抗体可以广泛应用于疾病的诊断、治疗和预防
考点:单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:单克隆抗体:由单个B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞,进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.
单克隆抗体的作用:①作为诊断试剂:(最广泛的用途)具有准确、高效、简易、快速的优点.②用于治疗疾病和运载药物:主要用于治疗癌症,可制成“生物导弹”.
生物导弹:单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素(借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞.疗效高,副作用小,位置准确.)
解答: 解:A、B淋巴细胞在体外培养条件下不能无限增殖,A错误;
B、单克隆抗体的化学本质是蛋白质,基本单位是氨基酸,B正确;
C、单克隆抗体具有特异性,仅特异地对同一抗原进行免疫反应,C正确;
D、单克隆抗体可用于疾病的诊断、治疗疾病等,D正确.
故选:D.
点评:本题考查单克隆抗体的化学本质、特点和作用,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示雄果蝇进行减数分裂的不同时期.请判断①、②、③依次代表的结构或物质是(  )
A、DNA分子、染色体、染色单体
B、染色体、染色单体、DNA分子
C、染色体、DNA分子、染色单体
D、染色单体、DNA分子、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,有关叙述正确的是(  )
A、乙种群为该入侵植物,甲种群的数量从t3开始减少
B、t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型
C、t2、t4时,甲、乙种群的数量分别达到最大
D、影响乙种群在t4后变化的主要因素是天敌和传染病等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质出入细胞的方式中,必须依赖于细胞膜上蛋白质才能完成的是(  )
A、氧气进入骨骼肌细胞
B、葡萄糖进入心肌细胞
C、唾液淀粉酶的分泌
D、水进入小肠上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了寻求低成本的种子贮藏方法,某研究小组就此展开了研究,以下是其中的一个预实验:分别将10组不同含水量的玉米种子置于35℃恒温箱内,进行贮藏处理,一定时间后取出,并诱导其发芽,测定相关数据,结果如图所示.
请分析回答:
(1)该实验中,自变量是
 
,因变量是
 

(2)实验表明,在35℃条件下,有利于贮藏的玉米种子的含水量应该在
 
范围之间.
(3)玉米种子萌发、形成幼苗、长大的过程中有许多生物化学反应都需要水的参与,请列举其中的两个例子
(用反应式呈现):①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

“柑蛆”事件造成了数十亿元的经济损失.柑橘大实蝇蛆是实蝇的成虫产卵,产在果实里,其幼虫在果实里发育,发育以后,会造成果实脱落,小幼虫就变成蛹,化成蛹之后就可以越冬了.下列方法不能治理“柑蛆”的是(  )
A、把蛹暴露出来,把幼虫冻死
B、将受染区的果实深埋
C、春天给果树树干喷撒硫酸铜和石灰水的混合液杀死“柑蛆”
D、把糖醋可以放在屋里,做监测或者诱杀用“柑蛆”

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科目:高中生物 来源: 题型:

请结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节相关的问题.

(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是
 
 (正、负或零)电位.
(2)若在甲图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其最先的方向是
 

(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度.
①从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于神经元的
 
部分.
②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3 s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3 s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm.坐骨神经冲动的传导速度是
 
m/s.
(4)肾上腺素既是一种激素,也是一种神经递质,在功能上它是人体内的
 
分子.心得安和肾上腺素具有相似的结构,而且都能直接作用于心脏调节心率,由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳生花卉光合速率的密闭装置,已知有三套完全相同的该装置,装置a至于光照25℃条件下,装置b至于自然环境下,装置c置于黑暗25℃条件下,同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中.起始液滴对应的数据均为0,氧传感器(测定装置内的氧含量)数据显示屏上的数据均为E,测量数据的时间适宜且三套装置同时测量,并记录相关数据,回答以下问题:
(1)装置a的液滴
 
(填:“向左移”、“向右移”或“不移动”)测定数量可反映
 
大小.
(2)影响装置b光合速率的外界因素有
 

(3)装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有
 
,该装置可用于测量
 

(4)适宜时间后,装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N,数据显示屏上的部分分别是P、Q,利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时,下列可用数据有
 

①M-N      ②M+N     ③P-Q     ④P+Q    ⑤P-Q-2E     ⑥P+Q-2E
(5)利用该装置探究光照去强度对该花卉光合速率的影响时,无关变量有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酶的专一性,现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(两者都是非还原糖)以及α淀粉酶溶液、新制斐林试剂等材料进行实验.请把实验补充完整并回答问题:
(1)实验步骤:
第一步:取两支洁净的试管,编上号,然后按照下表中的要求进行操作.
操作
顺序
操作项目试管
1号2号
A注入可溶性淀粉溶液2mL-
B注入蔗糖溶液-
C注入②2mL2mL
第二步:轻轻振荡这两支试管,使试管内的液体混合均匀,然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中,保持5min.
第三步:取出试管,各加入1mL
 
并振荡摇匀.
第四步:将两支试管的下半部放进50~60℃的热水中,保持2min.
第五步:观察并记录两支试管内溶液发生的变化.
(2)实验最可能结果:
 

(3)实验结论:
 

(4)为什么在第二步里面要把试管下半部浸到60℃左右的热水中,保持5min?
 

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