Question

【题目】请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：

（1）内环境稳态是小白鼠进行正常生命活动的必要条件，维持该必要条件的主要调节机制是_____________调节网络。

（2）下丘脑与垂体之间有神经和血液联系，切断神经后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式存在_____________调节。

（3）已知卵巢分泌的雌激素能促进子宫发育。研究人员为验证垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：

请回答：

①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的____________幼鼠随机分成4组，每组10只。

②本试验的空白对照组是第____________组。

③第4组实验表格A处理方法是_____________________________________________。

④能够证明垂体通过分泌促性腺激素影响卵巢和子宫发育的是第____________组。

Answer 1

【答案】 神经—体液—免疫 体液（激素） 雌性 1 切除垂体，同时定期注射等量（适量）的生理盐水 1、3、4

【解析】【试题分析】

本题考查内环境稳态及其调节的相关知识，解题时最重要的一点是一定要把握好题目给的信息，并能熟练运用这些信息做题。

1．（2）小题在题干中说到下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，从这一句话中我们能看出的信息是切断了神经调节，剩下只有体液调节，而促甲状腺激素含量并没有减少，这就可以说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液调节，和神经调节没有关系。

2．本题最有难度的就是第（3）小题，这一问中题干给出卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育这个信息要把握好，首先下丘脑分泌激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素又促进卵巢分泌雌性激素，而雌性激素又可以促进子宫发育。

知道了这个关系我们再来看题，第1组是不作处理，作为本实验的对照组；第2组切除垂体，同时定期注射适量雌性激素，从表中可以看出卵巢重量减轻，但是由于注射雌性激素，故子宫平均重量变化不大；第3组是切除垂体，同时定期注射促性腺激素，结果发现卵巢和子宫的平均重量都和对照组相差不大。现在再来看第4组，从题给表中看出第4组的卵巢和子宫的平均重量都相应减轻，就是说没有激素释放到卵巢和子宫中，而第2和第3组都是切除垂体，而且都分别注射了适量的雌性激素和促性腺激素，实验操作要一致，那么第4组也要切除垂体，并且不注射任何激素就是本实验的另一个实验组别了。

（1）维持内环境稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。

（2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素没有神经调节，所以存在体液调节。

（3）①实验目的是验证垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，所以分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组，每组10只。

②表中第1组不作处理为空白对照组。

③第4组实验表格A处理方法是切除垂体 ，同时注射等量（适量）溶剂即生理盐水，作为第2、3组的对照组。

④第3、4组实验的自变量是促性腺激素的有无，第4组切除垂体后没有注射促性腺激素，导致卵巢和子宫平均重量都明显小于第3组；而第3组切除垂体后注射适量的促性腺激素，卵巢和子宫的平均重量都与第1组（不作处理的空白对照）相比，变化不大，因此，第1、3、4组实验能够证明垂体通过分泌促性腺激素影响卵巢和子宫发育。