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    下图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的生理效应是 。

    （2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 、 、 、；B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。

    （3）从图中分析，根、茎、芽对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度按照依次增强的次序排列为 。

    （4）该图说明生长素作用具有 的特点。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为13：3、9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（　　）
    A．1：3、1：2：1和3：1B．3：1、1：2：1和3：1C．1：2：1、1：3和3：1D．1：3、1：2：1和1：4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列培育而成．根据遗传学原理，你判断“多莉”的面部毛色应是（　　）
    A．黑色B．白色C．黑白相间D．不能确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示酵母菌细胞中与遗传信息传递及生物表现型控制有关的一些过程，结合图示下列描述不合理的是（　　）
    A．②→③→①的变化只出现在酵母菌细胞分裂的过程中
    B．②、④、⑤过程均能发生碱基互补配对过程
    C．④⑤两个过程可能发生在线粒体基质中
    D．图示中包含了中心法则中所涉及的所有环节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项是生态系统

    A．一个湖泊

    B．一个湖泊中的所有植物

    C．一个湖泊中的所有动物

    D．一个湖泊中的所有鱼

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区，使其种群不断扩大，分布区域稳定扩展的现象。如果某物种造成生物入侵，将会使这些地区

    A．抵抗力稳定性增强

    B．基因多样性增加

    C．原有物种的生存受到威胁

    D．生态系统的营养结构趋于复杂

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江杭州第一中学高二上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物多样性的保护，正确的是

    A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护

    B．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

    C．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食

    D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题．
    （1）将同位素标记的尿核苷（尿嘧啶和核糖的结合物）加入细胞培养液中，不久在细胞中发现被标记的有mRNA、tRNA、rRNA．
    （2）将从A细胞中提取的核酸，通过一定的方法，转移到另一种细胞B中，当转入DNA时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代，当转入RNA时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传．
    （3）已知某基因片段碱基排列如图．由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列．（脯氨酸的密码子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．），翻译上述多肽的mRNA是由该基因的②链转录的（以图中①或②表示），此mRNA的碱基排列顺序是：-CCUGAAGAGAAG-．
    若该基因由于一个碱基被置换而发生变化，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-赖氨酸-”．写出转录出此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：-GGACTTCCCTTC-．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．将重组DNA分子导入动物细胞的常用方法是（　　）
    A．花粉管通道法B．氯化钙处理法
    C．显微注射法D．土壤农杆菌转化法

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