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    【题目】两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，黄色种子中纯种黄色种子的数目约为（ ）

    A．0粒 B．30粒 C．60粒 D．90粒

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：两杂种黄色籽粒豌豆杂交，即Aa×Aa，后代基因型及比例为1AA：2Aa：1aa，后代黄色种子中（1/3AA、2/3Aa）纯种黄色种子的数目约为30粒，B正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人工种子中，非人工部分是（）
    A.胶囊
    B.胚乳
    C.胚状体
    D.种皮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，丙图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程，其中①～⑦表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答下列问题：

    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是________（全保留、分散或半保留）。

    （2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则B是_____________酶。

    （3）乙图中，7表示_______________________。DNA分子的基本骨架由____________交替连接而成。

    （4）图丙中表示基因表达的过程是________(填字母)。c过程中结构③的移动方向为_______。若在AUG后插入3个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列无变化，由此证明________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是

    A．t1→t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2释放增多

    B．t2→t3，暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高

    C．t3→t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

    D．t4后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】香豌豆中，当A、B两个显性基因都存在时，花色为红色（基因Aa、Bb独立遗传），其它基因型为白色。一株红花香豌豆与基因型为Aabb植株杂交，子代中有3/8的个体开红花，若让此株红花香豌豆自花受粉，则后代白花香豌豆中纯合子占（ ）

    A. 1/4 B. 1/9 C. 1/16 D. 3/7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整生态系统的结构包括

    A．生态系统的成分、食物链和食物网

    B．生产者、消费者、分解者

    C．物质循环、能量流动

    D．生产者、消费者、分解者和无机环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图请据图回答：

    （1） 图中激素甲的名称是___________________，血糖调节的方式是_____________________。

    （2） 图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是_______________。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，其主要原因是___________________。

    （3） 根据所学知识分析，下列情形中可以影响胰岛A细胞分泌胰高血糖素的有___________（填序号）。

    a.血糖浓度降低

    b.血糖浓度升高

    c.神经递质的释放

    d.胰岛素的分泌

    （4） 胰岛素与细胞相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是细胞的能量“通货”．下列相关叙述正确的是（ ）
    A.ATP中的A代表腺嘌呤
    B.ATP中的T代表胸腺嘧啶
    C.ATP的结构简式可表示为A﹣P～P～P
    D.ATP中靠近A的高能磷酸键更易水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某人工设计的生态系统示意图。相关叙述不正确的是（ ）

    A. 合理使用农家肥提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产

    B. 蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环和能量流动的进行

    C. 该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少

    D. 该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高

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