科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川乐山一中高一下学期半期考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题:
Ⅰ、请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由(至少2条):
。
Ⅱ、下图一示某雄果蝇进行减数分裂时,一个细胞核中DNA分子数随时间的变化;图二示该雄果蝇一个精原细胞分裂形成四个精子细胞的过程图(其中灰身B对黑身b为显性,长翅V对残翅v为显性,后胸正常H对后胸变形h为显性,三对基因均位于常染色体上,黑圆点表示着丝点)。
据图回答下列问题:
(1)该雄果蝇后胸正常H基因与后胸变形h基因分离发生在图一中的_______段。
(2)在图二中2细胞内画出该细胞四分体时期三对等位基因与染色体关系图。(不考虑交叉互换)
(3)若图二中1细胞表示雌果蝇一个卵原细胞,则该细胞由上述细胞分裂过程形成的雌性生殖细胞的基因组成为(不考虑交叉互换)_______________________。
(4)现有五种果蝇,都是纯种,且每种都有雌雄个体,其表现型和携带这些基因的染色体如下表。第2到第5种的性状都有隐性。
种 类 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
染色体 | | X染色体 | 第Ⅱ染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
性 状 | 野生型:各性状均为显性 | 白眼(a) | 残翅(b) | 棕眼(d) | 紫眼(e) |
其余性状均为显性 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省珠海市高一下学期期末考试生物试卷(B卷)(带解析) 题型:综合题
某植物的花色有红花和白花两种,由一对等位基因控制。研究者利用这两个品种做了五组实验,结果如下表所示。
杂交组合 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |
红花♀×白花♂ | 白花♀×红花♂ | 第1组的F1自交 | 第2组的F1自交 | 第2组的F1♀×白花♂ | ||
后代植株(花颜色及数目) | 红色 | 2617 | 2628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色 | 10 | 9 | 1050 | 918 | 1648 |
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科目:高中生物 来源:2015届四川乐山一中高一下学期半期考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面,而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题:
Ⅰ、请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由(至少2条):
。
Ⅱ、下图一示某雄果蝇进行减数分裂时,一个细胞核中DNA分子数随时间的变化;图二示该雄果蝇一个精原细胞分裂形成四个精子细胞的过程图(其中灰身B对黑身b为显性,长翅V对残翅v为显性,后胸正常H对后胸变形h为显性,三对基因均位于常染色体上,黑圆点表示着丝点)。
据图回答下列问题:
(1)该雄果蝇后胸正常H基因与后胸变形h基因分离发生在图一中的_______段。
(2)在图二中2细胞内画出该细胞四分体时期三对等位基因与染色体关系图。(不考虑交叉互换)
(3)若图二中1细胞表示雌果蝇一个卵原细胞,则该细胞由上述细胞分裂过程形成的雌性生殖细胞的基因组成为(不考虑交叉互换)_______________________。
(4)现有五种果蝇,都是纯种,且每种都有雌雄个体,其表现型和携带这些基因的染色体如下表。第2到第5种的性状都有隐性。
种 类 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
染色体 |
|
X染色体 |
第Ⅱ染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
性 状 |
野生型:各性状均为显性 |
白眼(a) |
残翅(b) |
棕眼(d) |
紫眼(e) |
其余性状均为显性 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时,可以选择的两个纯系亲本是 。
②用翅和眼的性状做基因的自由组合规律遗传实验,应该选用的两个纯系亲本是 。
③获得基因型为BbXaY个体的一次性交配实验,应选用的两个纯系亲本的基因型是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下表的五个交配组合中,能够用于判断一对相对性状的显、隐性的是
组合 | 亲本表现型 | 子代表现型及个体数 | |
红花 | 白花 | ||
1 | 红花×红花 | 301 | 99 |
2 | 红花×白花 | 400 | 0 |
3 | 红花×白花 | 203 | 199 |
4 | 白花×白花 | 0 | 405 |
5 | 红花×红花 | 402 | 0 |
A.4和5 B.3 C.1和2 D.1和3
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