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    (2010·江苏)某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质，下列叙述正确的是(　　)

    A．该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个羧基

    B．该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

    C．利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液

    D．用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好

     

    B

     

    A由多个氨基酸通过脱水缩合形成的蛋白质，至少含有一个氨基和一个羧基，因此A错误；B双缩脲试剂与肽键作用，形成紫色络合物，这是鉴定蛋白质的原理；C透析法纯化蛋白质时，应该以食盐水作为透析液，该方法称作盐析法；酶具有专一性，蛋白酶只分解蛋白质污渍，对油渍的洗涤效果不强。

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（江苏卷带解析） 题型：综合题

    江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：

    （1）改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的＿＿＿＿结构发生了显著变化。
    （2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是＿＿＿、＿＿＿。
    （3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    （4）动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会＿＿＿＿＿＿，植食性鱼类的总量将会＿＿＿＿。
    （5）若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（江苏卷解析版） 题型：综合题

    江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：

    （1）改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的＿＿＿＿结构发生了显著变化。

    （2）从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是＿＿＿、＿＿＿。

    （3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下2010年肉食性鱼类的总量将会＿＿＿＿＿＿，植食性鱼类的总量将会＿＿＿＿。

    （5）若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (2010·江苏南通二模)生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是　　 　　　　　　　　 (　　)

    A．甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组

    B．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果

    C．乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果

    D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1∶2

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (2010·江苏盐城二次调研)右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

    A．① B．② C．③ D．④

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （2010 江苏 理 26）下图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：

    (1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌_____　　　　 __；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌　　　　　　　　　　　　　 。

    (2)图中含有RNA的结构有　　　　　　　 (填序号)。

    (3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是　　　　　 (填序号)。

    (4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在　　　 溶液中进行。

    (5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有　　 (填下列操作的序号)。

    ①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养

    ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液

    ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

    ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

     

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