分析 一、目的基因的获取
1、目的基因是指:编码蛋白质的结构基因.
2、原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_.
3、PCR技术扩增目的基因
二、基因表达载体包括:目的基因+启动子+终止子+标记基因.
三、目的基因的检测与鉴定:
1.分子水平上的检测
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术
②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术
③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术
2.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.例:用虫食用棉花,观察其存活情况,来鉴定棉花是否具有抗虫特性
解答 解:(1)在生物体外用PCR技术对目的基因进行扩增.
(2)基因表达载体结构中应该有启动子、标记基因、目的基因终止子和复制原点.
(3)若制备人工种子,需利用植物组织培养技术,培养到胚状体阶段,然后在胚状体外面包裹上人工种皮.
(4)对于目的基因的检测和鉴定,可以进行分子水平检测和个体水平(或个体生物学水平) 鉴定,后者需将耐盐水稻栽培于盐田中,以观察其生活状况.
故答案为:
(1)PCR
(2)启动子、标记基因、目的基因
(3)植物组织培养
(4)个体水平(或个体生物学水平) 盐田
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,掌握各步骤中的相关细节,能根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞增殖是生物体生长、发育和遗传的基础 | |
| B. | 减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度 | |
| C. | 细胞在癌变过程中发生了基因突变和基因重组 | |
| D. | 细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 | |
| B. | 细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心 | |
| C. | 动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供 ATP | |
| D. | 同一个体已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体中色素的分离--无水乙醇 | |
| B. | 观察洋葱表皮细胞质壁分离--10%的蔗糖溶液 | |
| C. | 观察细胞的有丝分裂中染色体行为--吡罗红染液 | |
| D. | 探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴麝香草酚蓝)溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脱落酸与6-甲基嘌呤具有相似的作用效果 | |
| B. | 在α-淀粉酶的合成上,脱落酸与赤霉素是拮抗关系 | |
| C. | 脱落酸加快植物衰老,其作用机理是促进mRNA合成 | |
| D. | 植物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| PIN蛋白质基因表达水平(相对值) | |
| 对照组(处理?) | 7.3 |
| 一定浓度BL处理组 | 16.7 |
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