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下列有关生物多样性的说法错误的是         (     )

A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁

C

解析试题分析:在人工生态林中适当增加植物的种类,能增加生物多样性,提高生态系统的自我调节能力,提高该生态系统的抵抗力稳定性,故A正确;生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性,故B正确;保护生物多样性最有效的措施是合理开发和利用野生动植物资源,故C错;外来物种入侵会威胁当地的生物多样性,故D正确。
考点:本题主要考查生物多样性的内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列垂体细胞中物质运输的途径,不存在的是(    )

A.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体
B.CO2:线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外
C.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
D.生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于生态系统成分的说法正确的是             (  )

A.水、太阳能、热能等不属于生态系统的成分
B.消费者的存在能够加快生态系统的物质循环
C.生产者都属于自养型生物,动物、微生物都属于异养型生物
D.细菌、真菌都属于分解者,动物都属于消费者,植物都属于生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞中不能合成ATP的部位是

A.线粒体的内膜
B.叶绿体中进行光反应的膜结构
C.内质网的膜
D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生产上常用的育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种,下列对这五种育种方法的描述,正确的是(   )

A.都在细胞水平进行操作
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都不能通过产生新基因从而产生新性状
D.涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是

A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
B.在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解
C.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度大于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度低于曲线②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验或研究方法,叙述正确的是(   )

A.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同
B.叶绿体色素提取,未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
C.摩尔根用假说演绎法证实了基因在染色体上
D.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体可看到内部有许多基粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中,水的颜色无明显变化;若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是

A.在清水中没有物质出入细胞 
B.细胞壁在加热后受到破坏 
C.水温升高,花青素的溶解度加大 
D.沸水使细胞膜失去选择透性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分,下列有关该细胞叙述中,错误的是

A.结构1和5中含有DNA
B.结构 3在行使其功能时一定有水生成
C.不含磷脂分子的细胞器是2和3
D.此细胞一定是高等动物唾液腺细胞

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