下列有关生物多样性的说法错误的是 ( )
| A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
| B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
| C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
| D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列垂体细胞中物质运输的途径,不存在的是( )
| A.葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
| B.CO2:线粒体基质→细胞质基质→细胞膜→细胞外 |
| C.RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 |
| D.生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于生态系统成分的说法正确的是 ( )
| A.水、太阳能、热能等不属于生态系统的成分 |
| B.消费者的存在能够加快生态系统的物质循环 |
| C.生产者都属于自养型生物,动物、微生物都属于异养型生物 |
| D.细菌、真菌都属于分解者,动物都属于消费者,植物都属于生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生产上常用的育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种,下列对这五种育种方法的描述,正确的是( )
| A.都在细胞水平进行操作 |
| B.都不可能产生定向的可遗传变异 |
| C.都不能通过产生新基因从而产生新性状 |
| D.涉及的原理有基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述错误的是
| A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖 |
| B.在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解 |
| C.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度大于曲线②和③ |
| D.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度低于曲线②和③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关实验或研究方法,叙述正确的是( )
| A.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同 |
| B.叶绿体色素提取,未见色素带,说明材料可能为黄化叶片 |
| C.摩尔根用假说演绎法证实了基因在染色体上 |
| D.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体可看到内部有许多基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中,水的颜色无明显变化;若进行加热,随着水温的升高,水的颜色逐渐变红。其原因是
| A.在清水中没有物质出入细胞 |
| B.细胞壁在加热后受到破坏 |
| C.水温升高,花青素的溶解度加大 |
| D.沸水使细胞膜失去选择透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是电子显微镜视野中观察某细胞的一部分,下列有关该细胞叙述中,错误的是![]()
| A.结构1和5中含有DNA |
| B.结构 3在行使其功能时一定有水生成 |
| C.不含磷脂分子的细胞器是2和3 |
| D.此细胞一定是高等动物唾液腺细胞 |
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