【题目】某科研人员为了验证格里菲思的肺炎双球菌转化实验,对实验鼠进行了4次注射实验,如图所示。下列相关叙述,正确的是( )
A. 活菌甲是有荚膜的R型细菌,而活菌乙是无荚膜的S型细菌
B. 由注射②和④的结果可知,活或死的S型细菌都能使小鼠死亡
C. 在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙,后者最初由活菌甲转化而来
D. 死菌乙未导致鼠3死亡,由此说明小鼠体内未发生特异性免疫
【答案】C
【解析】
R型肺炎双球菌无毒,S型菌有毒,会导致小鼠死亡。
图中甲是R型菌,乙是S型菌,①单独注射R型菌,小鼠存活;②同时注射活的R型菌和死的S型菌,小鼠死亡,并分离出了活的S型菌;③给小鼠单独注射死的S型菌,小鼠存活;④给小鼠注射活的S型菌,小鼠死亡。
活菌甲是无荚膜的R型细菌,而活菌乙是有荚膜的S型细菌,A错误;由注射③和④的结果可知,活的S型细菌会使小鼠死亡,单独注射死的S型菌不会使小鼠死亡,B错误;在死鼠2的血液中应有活菌甲R型菌和活菌乙S型菌,活的S型菌最初由活菌甲R型菌转化而来,会导致小鼠死亡,C正确;死菌乙S型菌未导致鼠3死亡,是因为死亡的S型菌无毒,但死亡的S型菌属于抗原,会引起小鼠体内发生特异性免疫,D错误。故选C。
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【题目】科研人员用模型建构的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出下图,图中的λ=某一年的种群数量/一年前的种群数量。下列有关说法正确的是
A. 2008年~2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化
B. 2010年~2015年,该种群数量先增大后减小
C. 根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量
D. 该图直观地反应出种群数量的增长趋势,是一种概念模型
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【题目】如下图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。对此分析正确的是()
A. 经⑤×⑦过程培育无子西瓜,⑦植株上所结的西瓜即为无籽西瓜。
B. 图中秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成,阻碍着丝点分裂
C. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组
D. 与其他育种方法相比,③→④的育种方法的优点是可以按照人的意愿产生新的性状
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【题目】水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大。水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a)。现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种种子间行种植。
(1)若要获得甲为父本乙为母本的杂交种子,需对乙植株进行_________(操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离。种子成熟后收获__________(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子。
(2)若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出紫叶鞘和绿叶鞘两种类型的幼苗,其中__________性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释上述遗传现象。____________
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【题目】下图是神经元之间通过突触传递信息的图解。下列叙述正确的是( )
A. ①的形成与高尔基体有关
B. ②属于神经元的胞体膜
C. ③处含有的神经递质越多,④处产生的动作电位就越大
D. ⑤与神经递质结合后,④处膜电位变为外负内正
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【题目】如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制,请据图判断下列叙述错误的是( )
A. 淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段
B. b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T,C与G
C. 当淀粉分支酶基因(R)中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多。
D. 此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状
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【题目】图①②③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程,请回答下列问题:
(1)细胞中过程①、②、③发生的过程分别是 ______ 、 ______ 、 ______ 。
(2)请以流程图的形式表示图中涉及的遗传信息传递方向(中心法则)__________。
(3)能特异性识别mRNA上密码子的分子是 ______ ;一种氨基酸可能有几个密码子,这一现象称作密码的 ______ 。
(4)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 ______。
(5)人的白化症状是由于基因异常导致③过程不能产生酪氨酸酶引起的,该实例说明基因控制性状的方式是______________________________________________________
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【题目】细胞的生命活动中,不可能发生的过程是
A. RNA从细胞核进入细胞质
B. 老化受损的细胞器融入溶酶体中
C. 葡萄糖通过主动运输进入线粒体
D. 合成蛋白质时消耗大量ATP
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