| A. | 成熟植物细胞的死活 | |
| B. | 蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减 | |
| C. | 能进行渗透吸水 | |
| D. | 原生质层和细胞壁伸缩性大小 |
分析 1、质壁分离利用了渗透作用原理,渗透作用的发生需要两个条件:半透膜和浓度差,成熟的植物细胞中的原生质层相当于半透膜,细胞液与外界溶液之间产生浓度差.
2、质壁分离的外因:外界溶液浓度大于细胞液浓度;内因:细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答 解:A、死亡的成熟植物细胞的细胞膜丧失了选择透过性,不会发生质壁分离及其复原,A正确;
B、质壁分离与复原实验的原理是渗透作用,而蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性是通过吸胀吸水实现的,因此无法通过实验鉴定其亲水性,B错误;
C、成熟的植物细胞进行质壁分离,会进行渗透失水,能质壁分离的复原,说明能进行渗透吸水,C正确;
D、由于原生质层比细胞壁伸缩性大,所以原生质层收缩的多,从而出现了质壁分离及复原现象,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了质壁分离的相关知识,考生要能够识记只有活的成熟的植物细胞才能发生质壁分离;能识记质壁分离的内因和外因;因此质壁分离的实验能够证明该问题.
植物细胞质壁分离与复原实验的拓展:
1.判断细胞的死活
2.测定细胞液浓度范围:待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察,细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围.
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度:不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察,刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度).
4.比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察,刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大).
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体不参与卵原细胞转化为初级卵母细胞的过程 | |
| B. | 溶酶体特异性吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌 | |
| C. | 蓝藻细胞通过叶绿素和藻蓝素吸收光能进行光合作用 | |
| D. | 形成层细胞中的DNA聚合酶通过协助扩散进入细胞核 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:综合题
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回答下列问题:
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用 染液对种子胚乳切片染色,然后再显微镜下观察,可见
色的脂肪微粒。或者用_________染液,结果为_________色。
(2)实验过程中,导致种子干重增加的主要元素是 (填“C”、“N”或“O”)。
(3)实验第11d如果使萌发种子的干重(含幼苗)增加,必须提供的条件是 和 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是[H]随化合物在生物体内转移的过程。下面对其分析不正确的是( )
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A. ①产生的[H]可在②过程中将三碳化合物还原
B. [H]经⑤转移到水中,其过程需氧气参与
C. 长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦①过程旺盛
D. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分化发生在生物体的整个生命进程中 | |
| B. | 分化是基因选择性表达的结果 | |
| C. | 高等植物体内未离体的体细胞没有全能性 | |
| D. | 分化过程中遗传物质一般不发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以直接使用高倍物镜 | |
| B. | 高倍显微镜的使用步骤:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
| C. | 换高倍物镜后,只能调节细准焦螺旋使物像清晰 | |
| D. | 为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图若表示减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在BC段某个时期 | |
| B. | 该图若表示减数分裂,则BC时期的细胞都含有23对同源染色体 | |
| C. | 该图若表示有丝分裂,则赤道板和纺锤体都出现在BC时期 | |
| D. | 该图若表示有丝分裂,则DE时期的细胞都含有46个染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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