练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的是（ ）

    A．将土壤用无菌水稀释,制备103～105稀释倍数的土壤稀释液

    B．将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

    C．用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

    D．从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

    【答案】C

    【解析】从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时,将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液,将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上,用加入酚红指示剂的鉴别培养基可以鉴别分解尿素的细菌。从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答：
    （1）图中胰岛素所作用的靶细胞为 ．
    （2）研究发现，某些病毒的结构酷似胰岛B细胞膜的蛋白，该病毒可作为 ， 刺激机体产生能攻击胰岛B细胞的特异性抗体Y2 ． 在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为（填数字）．
    （3）为研究桑叶提取液对患糖尿病大鼠血糖浓度的影响，某研究小组进行了以下实验：取生理状况相同的健康大鼠30只，从中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成乙组和丙组．实验开始时首先用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，然后对丙组每只大鼠每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠 ． 期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食．4周后，再次测定各组大鼠的血糖浓度，结果丙组大鼠的血糖浓度比实验开始时明显降低，但仍比甲组高，而甲组和乙组大鼠的血糖浓度与实验前没有明显变化．该实验证明： ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照，对于对照组的要求不包括哪项（ ）

    A．对照组培养基也严格灭菌，且不接触任何生物

    B．对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养

    C．所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致

    D．培养基的量的大小与实验组必须绝对相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】稀释涂布平板法分离分解尿素的细菌时使用的涂布器应保存在体积分数为70%的酒精中,取出后又要放在酒精灯火焰上引燃,这两步分别属于什么技术?（ ）

    A．灭菌、灭菌 B．消毒、消毒

    C．灭菌、消毒 D．消毒、灭菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关受精作用的叙述，不正确的是

    A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成受精卵的过程

    B. 受精作用对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要

    C. 受精卵的全部遗传物质中一半来自精子

    D. 正常受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】诱变育种是创造新品种的重要方法，这是因为诱变育种

    A. 使生物进行对人有利的突变 B. 按计划定向改良，有利变异稳定

    C. 短时间内可以获得更多的变异类型 D. 含A、B、C三项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于遗传和变异的问题：
    （1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间产生 ， 同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生 ， 这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子．
    （2）假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是（填“初级精母细胞”、“次级精母细咆”或“精细胞”），图乙表示的是（填“初级细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”）．
    （3）某植物的染色体数目为2n．其产生的花粉经培养可得到单倍体植株，单倍体是指 ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于细胞学说内容的一项是（ ）

    A. 细胞是一个有机体，一切动植物是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

    B. 细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用

    C. 细胞通过分裂产生新的细胞

    D. 新细胞可以从老细胞中产生

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．
    回答下列问题：
    （1）A、B和C三种激素的名称依次是 ．
    （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会 ， 成年个体神经系统的兴奋性会 ．
    （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量 ， 结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其的发育受到的影响最大．反馈调节是指 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案