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    海南黄花梨，又称海南黄檀木，其木质坚实、花纹漂亮，具有加工性能良好、软硬轻重适中、不易变形等特点，是制作榫卯的上等木料．因此，研究海南黄花梨的光合作用及其影响因素，具有重大的意义．某学者选取长势基本一致的海南黄花梨随机均分为6组，用均质土壤盆栽，放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置，测量并计算相关的数据．结果如下表：
    组别
         		 处理方式 叶绿素（mg?cm-2） 光合速率（μmol?cm-2?a-1）
    土壤含水量 氮肥
    1 80% - 216.09 12.11
    2 80% + 475.27 19.26
    3 50% - 323.14 12.77
    4 50% + 518.78 14.60
    5 30% - 449.06 15.03
    6 30% + 529.18 14.09
    注：“+”表示施氮肥；“-”表示不施氮肥
    （1）本实验的目的是
     
    ．每10天轮换植株的位置是为了控制实验的
     
    ．
    （2）表中
     
    对比，可知施氮肥会引起海南黄花梨光合速率的上升，其原因可能是
     
    ．
    （3）由表格数据可知，在
     
    的条件下，施氮肥会引起光合速率降低．原因可能是此时土壤溶液浓度升高，根对
     
    的吸收减少；叶片上的
     
    （结构）开放程度降低，导致
     
    吸收量减少，进而影响海南黄花梨光合作用的
     
    阶段．
    （4）由上述实验结果可知，提高海南黄花梨产量，创造更多经济价值的有效措施是
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：由表格内容可知本实验的自变量是土壤含水量和施肥与否，因变量是光合速率．随着含水量降低，光合速率降低．
    解答： （1）由表格内容可知本实验的自变量是土壤含水量和施肥与否，因变量是光合速率，所以本实验的课题是探究土壤含水量和施肥量对海南黄花梨光合速率（和叶绿素含量）的影响．实验中除了自变量和因变量外，其余均为无关变量．
    （2）找自变量为是否施肥的做对比．由表格数据可知，施肥后叶绿素含量升高，有利于光反应进行．
    （3）由表格数据可知，在土壤含水量为30% 的条件下，施氮肥会引起光合速率降低．原因可能是此时土壤溶液浓度升高，影响植物根系的溪水，进而影响气孔的开放程度，从而影响光合作用暗反应中二氧化碳的供应．
    （4）在土壤含水量为80%的情况下增施氮肥光合速率最大，对产量的提高效果显著．
    故答案为：
    （1）探究土壤含水量和施肥量对海南黄花梨光合速率（和叶绿素含量）的影响    无关变量．
    （2）2组与1组（或4组与3组）   施肥使叶绿素含量增加，光反应阶段产生更多的NADPH和ATP．
    （3）土壤含水量为30%． 水分   气孔   二氧化碳  暗反应
    （4）在土壤含水量为80%的情况下增施氮肥．
    点评：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于各种酶作用的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA聚合酶和解旋酶将参与分生区细胞S期的DNA复制及G1期和G2期DNA的转录
    B、成熟的神经细胞中ATP合成酶不活跃
    C、RNA聚合酶能与基因的启动部位相结合，催化遗传信息的转录
    D、酶的空间结构一旦发生改变，酶将失去生物学活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于实验方法的叙述中正确的是（　　）
    A、可应用放射性同位素标记的致病基因来检测遗传病
    B、通过比色法检测亚硝酸盐含量不需要每次配制标准显色液
    C、标志重捕法可以准确计算出某地野驴的种群密度
    D、组培实验中所有器皿和材料都要经过高压蒸汽灭菌法来进行灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关月季花药培养的有关问题：
    （1）培育花粉植株的途径图解如下：
    月季的雄蕊通常包含
     
    部分．为了挑选到单核期的花药，通常选择
     
    （完全未开放的月季花蕾/略微开放的月季花蕾）．①表示的生理过程是
     
    ．
    （2）选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最常用的染色剂是
     
    和
     
    ，它们分别可以将细胞核染成
     
    色和
     
    色．
    （3）植物组织培养技术与花药培养技术的相同之处是：培养基的配制、
     
    、
     
    等基本相同．
    （4）如果拥有一株杂合的紫色、非甜的玉米（其基因型为：AaSusu，Su和su分别代表一个基因）．利用花药培养的技术，可获得的单倍体植株的基因型有：
     
    ；用一定浓度的秋水仙素处理以上单倍体幼苗，可获得纯合二倍体植株，其中基因型为
     
    个体即是要选育的紫色甜玉米．与杂交育种相比，该方法的最大优点是可以
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物．如图甲表示酵母菌中线粒体发生的“自噬”现象，图乙是研究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答下列问题：

    （1）线粒体增大膜面积的方式是
     
    ，从代谢的角度分析，其现实意义是
     
    ．
    （2）由图甲可知，线粒体在
     
    的条件下会损伤，由线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象．“自噬”后的线粒体形成“自噬体”，并与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”．该过程体现了生物膜具有
     
    ．
    （3）若该酵母菌的线粒体均遭此“损伤”，则在有氧的条件下，葡萄糖氧化分解的最终产物是
     
    ，对其进行检测所需的试剂是
     
    ．
    （4）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般
     
    （填“能”或“不能”）遗传给后代．
    （5）某研究小组利用图乙所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球并保持密闭状态，再分别放入如图乙所示的实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ②在实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是
     
    、
     
    ．
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    月季有花中皇后之称，是当今世界上最重要的观赏植物种类之一．野生月季多是二倍体（2n=14），而几乎所有栽培品种都是四倍体（4n=28）．下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：

    （1）选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素．这是因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体．在花粉发育过程中，只有某一个时期对离体刺激敏感．一般来说选用
     
    期的花粉成功率最高．选择花粉时，一般要通过
     
    来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成
     
    色．
    （2）如图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于
     
    ．
    （3）由栽培品种脱分化形成的胚状体或愈伤组织细胞内含有
     
    个染色体组，最终长成的植株称为
     
    倍体．
    （4）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌．需要灭菌的是
     
    （填编号）、需要消毒的是
     
    （填编号）．
    ①培养基　②培养皿　③接种环　④花蕾　⑤实验操作者的双手　⑥三角锥形瓶
    （5）常用的灭菌方法有
     
    灭菌、高压蒸汽灭菌和
     
    灭菌．
    （6）菊花的植物组织培养技术基本操作的正确顺序是
     
    ．
    ①外植体消毒　②制备MS培养基　③接种　　④培养　⑤栽培　⑥移栽
    A．①→②→③→④→⑤→⑥
    B．②→①→③→④→⑤→⑥
    C．②→①→③→④→⑥→⑤
    D．①→②→③→④→⑥→⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关遗传病的资料，回答问题：
    资料一：调查某种遗传病得到如图1所示的系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病．在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体．请回答下列问题：

    （1）该种遗传病的遗传方式是
     
    ．
    （2）假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ-3的基因型为AAbb，且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常，则Ⅲ-1的基因型为
     
    ．Ⅱ-2的基因型为
     
    ．
    （3）在上述假设的情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为
     
    ．
    资料二：某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图2所示．
    减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起，如图3所示，配对的三条染色体中，在分离时，任意配对的两条染色体移向一极，另一条染色体随机移向细胞另一极．
    （4）观察异常染色体应选择处于
     
    期的细胞．如图2所示的异常染色体行为是
     
    ．（多选）
    A．交换    B．联会   C．螺旋化   D．着丝粒的分裂
    （5）如图3所示的变异是
     
    ．
    （6）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有
     
    种．试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在显微镜下观察洋葱根尖细胞的装片时，在低倍镜下观察到如甲图所示的细胞，在高倍镜下看到如乙图所示的视野，丙图是该同学根据细胞分裂中染色体变化规律绘制的每条染色体的DNA含量变化的坐标图，请据图回答下列问题：

    （1）从甲图可以看出，生物体通过
     
    完成个体发育．
    （2）乙图中的A细胞处于丙图中的
     
    段．
    （3）基因突变导致遗传物质发生改变的时期最可能对应丙图中的
     
    段．如果丙图代表的是减数分裂，则基因重组发生的时期对应丙图的
     
    段，染色体组加倍的点是
     
    ．
    （4）丁图为某同学构建的减数分裂中染色体的变化模型图，其中正确的是
     
    ．

    （5）另一同学用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的某个装片，并统计各时期的细胞数量．各时期细胞数记录在表中．如果洋葱根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟，则分裂间期所需要的时间为
     
    分钟（用数学模型表示）
    细胞周期阶段样本1样本2样本3总数
    间期M1M2M3M
    分裂期前期A1A2A3A
    中期B1B2B3B
    后期C1C2C3C
    末期D1D2D3D
    计数细胞的总数N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为（　　）
    A、①AABb ②AAABBb ③ABCD ④A
    B、①AaBb ②AaBbCc ③AAAaBBbb ④Ab
    C、①AaBb ②AaaBbb ③AAaaBBbb ④Ab
    D、①AABB ②AaBbCc③AaBbCcDd ④ABCD

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