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    绿色植物细胞中,光合作用的色素分布在叶绿体的


    1. A.
      类囊体的薄膜上
    2. B.
      叶绿体基质中
    3. C.
      叶绿体内膜上
    4. D.
      类囊体薄膜上和叶绿体基质中
    A
    本题考查的是叶绿体的结构。绿色植物细胞中,类囊体的薄膜是其进行光合作用的场所，所以光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体的薄膜上。故本题选A。
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    科目：高中生物 来源：2012届山东省淄博市第一中学高三上学期期中模块考试生物试卷 题型：综合题

    (10分)下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①一⑤表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答
    (1)图一中①、②过程进行的场所分别是                和                。①过程中产生的[H]在③过程中的作用是                。
    (2)影响图二中甲点上下移动的主要外界因素是          。
    (3)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将      。图二中，乙──丙段时，限制光合作用的主要因素是            。
    (4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的     点对应的光照强度，温度为图三中的     ℃最佳。（图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率）
    (5)写出图一细胞中发生的②④生理过程的总反应式：                               。

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    科目：高中生物 来源：2015届上海吴淞中学高二上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （18分）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。

    1．写出图一中下列数字序号的结构名称：①               ；②                  。

    2.光合作用色素主要分布于图一 [　    　] 上。

    3.图二所示的过程是光合作用的            阶段；⑤过程叫做                  ；要使⑥过程顺利进行，除了必须有三碳化合物外，还要物质［ A ］                、物质［ B ］             及多种酶的参与。

    4．如将正常进行光合作用的植物突然停止光照，但其他条件不变，则图四中三碳化合物的含量将会                   。下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。

    5．写出光合作用的反应式：                                   。

    6．若给植物提供含14C的二氧化碳，请用流程图的形式表示暗反应中14C的转移途径：                                                                      。

    7.在甲图中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有                 。

    8.图乙装置所示实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱（吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响）之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：①                                                        ；

    ②                                                        。

    9.图丙表示某绿色植物处在密闭容器中，测得的氧气变化情况。

    ①若密闭容器中温度等其他条件都适宜，光照强度从0逐渐增加到T(不同光照强度照射的时间均为1秒)，则图中   点所对应的那一秒密闭容器中气体量最少。

    ②若在不同温度下，光照强度都为T时，图丙中P点、R点的读数如下表所示：

     

    10℃

    20℃

    30℃

    P点

    10mg/h

    20mg/h

    40mg/h

    R点

    20mg/h

    30mg/h

    50mg/h

    则在20℃条件下，该植物在光照强度为T条件下，lh总共制造葡萄糖       mg。如果一天中让该植物12h处在光照强度为T条件下，其余时间在黑暗下度过，光照时的温度为30℃，黑暗时的温度为10℃，则一昼夜积累葡萄糖       mg。（2分）

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东珠海六校高三上期第二次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：

    （1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有            ，叶绿体中ADP的转移方向是                           。

    （2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是                           。为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行        处理，若刻度管中红墨水       了b毫米，则a值为      毫米。

    （3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2 　      　。

    （4）若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能        （填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司。

    （5）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中      温度下有助于提高光合产量。

    （6）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会        。   

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省淄博市高三上学期期中模块考试生物试卷 题型：综合题

    (10分)下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①一⑤表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答

    (1)图一中①、②过程进行的场所分别是                 和                 。①过程中产生的[H]在③过程中的作用是                 。

    (2)影响图二中甲点上下移动的主要外界因素是           。

    (3)如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将       。图二中，乙──丙段时，限制光合作用的主要因素是             。

    (4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图二中的      点对应的光照强度，温度为图三中的      ℃最佳。（图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率）

    (5)写出图一细胞中发生的②④生理过程的总反应式：                                。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三12月月考（理综）生物部分 题型：综合题

    I 下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示高等动植物细胞的部分代谢过程，请据图回答问题：

    （1）I阶段中生成NADPH的反应场所为____________，若产生l mol O2，从理论上说则会生成________molNADPH。

    （2）若该植株为高粱，则过程③中碳的转移途径为CO2→______→ CO2→______→(CH2O)

    （3）图中④和⑤过程物质进入细胞的方式分别是               和                。

    （4）肝脏是人体非常重要的器官，I、Ⅱ过程生成的糖通过摄食进入肝细胞后，既可被氧化分解，也可通过⑥形成物质［A］____     ______（填名称）。

    （5）当食用高糖类膳食后，还可发生⑦⑧过程，该过程需要肝细胞合成磷脂，磷脂参与方可生成［B］_____      _____ 运出肝脏，否则会形成脂肪肝。

    II．（14分）下面的甲、乙两图反映了二氧化碳含量和光照强度对绿色植物光合作用的影响。请据图回答：

    （1）对温室中的农作物施农家肥可以提高光能利用率，其原理符合上图中的图   。若要用豆科植物作为绿肥，可能显著增加土壤中               元素的含量。

    （2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是               （至少两项）。若乙图表示某植物在恒温30°C时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25°C，曲线中B点将向        移动，C点将向        移动。

    （3）图中的D点时刻，小麦叶片维管束鞘细胞中能产生ATP的细胞器是            。

    （4）乙图中a点与c点相比，C3含量          （增多、减少或不变）

     

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