下图表示一哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答:
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(1)该物种含有的染色体数目为________,图中细胞在显微镜下可观察到同源染色体的是________(填字母),可发生等位基因相互分离的细胞是________(填字母)。
(2)图中细胞g的名称是___________,h获能后可与处于_________________期的卵子发生受精作用形成受精卵。
(3)从物质组成上分析,造成细胞e和细胞f在形态结构和生理功能上出现差异的主要原因是两种细胞内的________________不完全相同。
(4)若干个细胞f可组成一个完整的________________,这是动物完成反射的结构基础。
(5)图示细胞的生理活动中,可发生的变异类型有________________
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占30%。下列说法不正确的是
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A.该基因不一定存在于细胞核内染色体DNA上
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为2 :3
C.该基因复制和转录时a部位都会被破坏
D.将该基因置于14N培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米与其他植物间行种植称为间作,单独种植称为单作。玉米与大豆间作可增产(已知玉米株高大于大豆)。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的玉米吸收CO2的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同)。下列说法正确的是( )
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A.光照强度为a,玉米叶肉细胞中没有还原氢生成
B.光照强度为b,影响两曲线的主要因素是CO2浓度
C.光照强度为c,单作时玉米固定CO2的速率为10μmol·m -2·s -1
D.实验表明,超过一定光照强度,间作时玉米能更有效地利用光能增加产量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥芬河高级中学高三第一学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是( )
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A.因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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科目:高中生物 来源:2016届重庆市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:?????
甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )
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A.甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B.图乙的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
C.图乙所示的细胞可能是红细胞
D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖转变为丙酮酸与细胞内氧气环境无关 | |
| B. | 发酵的方向由存在于细胞质基质中的酶决定 | |
| C. | NADH的产生和消耗分别发生在第一、二阶段 | |
| D. | 在发酵的第一、二阶段均能生成少量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖是组成纤维素、淀粉、糖原的基本单位 | |
| B. | 蛋白质是生命活动的主要承担者 | |
| C. | 淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都是水溶性物质,都含C、H、O、N这4种元素 | |
| D. | 水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 | |
| 乌鱼 | √ | ||
| 河蚌 | √ | ||
| 泥鳅 | √ | √ | |
| 水蚤 | √ |
| 太阳能 | 光合效率 | 能量传递效率 | 水蚤 | 河蚌 |
| 1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 制备纯净细胞膜的材料最好选用哺乳动物成熟的红细胞 | |
| B. | 动植物细胞膜的功能之一是作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 | |
| C. | 甘油进入红细胞的速率取决于细胞膜上载体的种类、数量与内外浓度差 | |
| D. | 动物细胞细胞膜的组成中含有糖蛋白、磷脂和胆固醇等 |
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