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主动运输区别于被动运输的主要特点是( )

A.需要载体蛋白的协助

B.物质从高浓度向低浓度转运

C.需要消耗ATP

D.物质从膜外转运到膜内

 

C

【解析】主动运输的特点如下:从低浓度到高浓度,需要载体蛋白的协助,需要消耗细胞代谢产生的能量。被动运输不需要消耗细胞代谢产生的能量。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练:第一单元第4节 走近细胞和组成细胞的分子(解析版) 题型:选择题

下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是( )

A.核苷酸的组成种类 B.核苷酸的连接方式

C.核苷酸的排列顺序 D.核苷酸数量的多少

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练:第一单元第1节 走近细胞和组成细胞的分子(解析版) 题型:选择题

美国研究人员发现了一种罕见细菌,这种细菌内有许多集光绿色体,每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光,维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述,正确的是( )

A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C.该菌合成蛋白质的场所是核糖体

D.该菌是光能自养型生物,其光合作用的场所是叶绿体

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元第2节细胞的基本结构和物质运输功能(解析版) 题型:选择题

人体细胞内的溶酶体含有多种水解酶,其内部的pH约为4.8。研究表明,少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是( )

A.水解酶泄漏后立即被分解

BpH较高导致酶活性降低

C.溶酶体能将水解酶吞噬

D.细胞质基质缺少酶作用的底物

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能(解析版) 题型:选择题

携有单克隆抗体的磷脂微球体药物进入细胞的方式最可能是( )

A.主动运输 B.自由扩散

C.胞吞 D.协助扩散

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元第1节细胞的基本结构和物质运输功能(解析版) 题型:选择题

科学家在制备较纯净的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其原因是( )

植物细胞液中的有机酸会溶解膜结构 光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜 植物细胞的细胞膜较薄 植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐 植物细胞内会有其他膜结构干扰

A①④ B②③

C②⑤ D④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物达标训练第二单元3 细胞的基本结构和运输功能(解析版) 题型:选择题

下列叙述不正确的是( )

A.部分原核生物细胞虽无线粒体,但能进行有氧呼吸

B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用

C.水稻是真核生物,有线粒体,所以只能进行有氧呼吸

D.乳酸菌无核膜、核仁,但能进行转录和翻译

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物二轮复习专题突破十八 图表曲线信息题(解析版) 题型:选择题

如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是( )

A.去顶芽能促进主根生长

B.去顶芽植株不能合成生长素

C.生长素由顶芽向下非极性运输

D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第14讲 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题

下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是( )

A.低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁

B.摩尔根等人通过假说演绎法,证实了基因在染色体上

C建立血糖调节的模型采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型

D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查

 

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