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    人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的pH为5左右．如图表示细胞内溶酶体的部分功能．请分析并回答：
    （1）溶酶体中的水解酶是在细胞中的
     
    合成的，经相应结构加工后转至
     
    中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中．
    （2）图中表示当
     
    （结构乙）衰老时，会由
     
    （结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解．此过程反映了生物膜在结构上具有
     
    的特点．分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外．
    （3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是
     
    ．
    （4）胞吞作用与主动运输相比较，不同点是
     
    ．
    （5）留在细胞内的残余体多为脂褐质，其数量随着个体的衰老而增多，存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有
     
    ．
    ①细胞核体积变大，②细胞间的黏着性下降，③细胞体积变小，④细胞运输功能降低
    （6）分析下列资料，可以得出的结论是
     
    （答出两条）．
    a．某些病原体进入细胞后未被溶酶体杀死，原因是这些病原体能破坏溶酶体内的酸性环境；
    b．如果溶酶体酶进入细胞质基质的中性环境中，溶酶体酶将失去活性；
    c．如果溶酶体酶进入核膜残缺的细胞核内，则可降解细胞核内的物质．
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,细胞膜的结构特点,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：据图分析，甲表示内质网，乙表示线粒体；细菌以胞吞的方式进入细胞，与溶酶体结合，进而分解．
    解答： 解：（1）水解酶的化学本质是蛋白质，是核糖体合成的，经相应结构加工后转至高尔基体中进行再加工和分类，最后以囊泡形式转运到溶酶体中．
    （2）据图分析，线粒体（结构乙）衰老时，会由内质网（结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解．此过程反映了生物膜在结构特点，即具有一定的流动性．
    （3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是 杀死侵入细胞的细菌．
    （4）胞吞作用体现细胞膜的流动性，需要能量；主动运输需要载体和能量；则胞吞和主动运输相比较，不同点是不需要载体蛋白．
    （5）存在大量脂褐质的细胞，即衰老的细胞具有的特点：①细胞核体积变大，③细胞体积变小，④细胞运输功能降低；但②细胞间的黏着性下降是癌细胞的特点．
    （6）“某些病原体进入细胞后未被溶酶体杀死，原因是这些病原体能破坏溶酶体内的酸性环境”，可以得出的结论是溶酶体酶在酸性环境中起作用（或酶的催化作用需要适宜pH）；“如果溶酶体酶进入核膜残缺的细胞核内，则可降解细胞核内的物质”细胞核内为酸性环境．
    故答案为：
    （1）核糖体     高尔基体   
    （2）线粒体    内质网   一定的流动性
    （3）杀死侵入细胞的细菌
    （4）不需要载体蛋白    
    （5）①③④
    （6）溶酶体酶在酸性环境中起作用（或酶的催化作用需要适宜pH）；细胞核内为酸性环境
    点评：本题考查分泌蛋白的合成、溶酶体的功能、主动运输和胞吞、细胞衰老等相关知识，意在考查学生的识图和提取信息的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年12月份香港地区再次发生了禽流感疫情，近年来禽流感疫情在世界范围内频繁爆发．我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金．科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗．请分析回答下列问题．
    （1）在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成禽流感抗体要经过
     
    和
     
    两个阶段．
    （2）当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的
     
    ，产生该物质的细胞是
     
    ，它可以由
     
    细胞分化而来．
    （3）禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出实验原理和第二步及以后的实验步骤．
    实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗．
    实验原理：通过接种低致病禽流感病毒A，可刺激家禽体内产生相应的
     
    ；当
     
    入侵时，机体
     
    ．
    实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等．（提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求）
    实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
    第二步：
     
    ．
    第三步：一段时间后，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图甲表示某二倍体生物的某器官中处于分裂状态的细胞图象，图乙是该生物细胞分裂过程中不同时期一个细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系，请据图分析回答：

    （1）图甲中有同源染色体的细胞是
     
    （填序号）．
    （2）图甲中A细胞中含有
     
    个染色体组；E细胞的名称是
     
    ；F细胞直接发育而成的个体叫
     
    ．
    （3）基因的自由组合定律发生在图甲中的
     
    细胞所处的时期．
    （4）图乙a～c中表示染色单体的是
     
    ，Ⅳ对应于图甲中的
     
    细胞．
    （5）已知该生物的基因型为AaBb，其产生的一个生殖细胞中有关基因在染色体上的分布如图甲中F所示，请在B细胞的相应位置注明染色体上分布的有关基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较，正确的是（　　）
    A、二氧化碳可以来自细胞质基质和线粒体
    B、葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物
    C、成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
    D、还原氢只在有氧呼吸过程中产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中①～⑥表示细胞结构，甲～丁表示某些物质．请回答：
    （1）①～⑥中，具有双层膜的是
     
    （填序号），不含有磷脂分子的结构是
     
    （填序号）．
    （2）结构①中进行的过程是
     
    ，甲表示的物质是
     
    ，其合成部位是
     
    （填序号）．
    （3）参与丁物质合成分泌的细胞器有
     
    （填序号），其分泌过程体现了④的
     
    ．
    （4）由图可知分泌蛋白不在游离的①上合成，其原因是
     
    ．若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程，则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞共性的描述正确的是（　　）
    A、细胞都具有细胞质和细胞膜
    B、细胞都能进行分裂和分化
    C、用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体
    D、所有细胞内都含有糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中A、B分别表示高等动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析回答：
    （1）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则该细胞为
     
    细胞．
    （2）A图中能够产生水的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；与细胞相互识别功能有关的糖蛋白位于[
     
    ]
     
    ；图中[13]的作用是
     
    ．
    （3）B图中，能够产生ATP的结构有
     
    （填标号）；进行光合作用的场所是[
     
    ]
     
    ，在适宜光照条件下，该细胞器中磷酸含量最高的部位是
     
    ．如果B图所示细胞为根尖分生区细胞，则图中不应该出现的结构是
     
    （填标号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某四倍体植物的细胞中含20条染色体、20个DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于（　　）
    A、减数第二次分裂后期
    B、细胞分裂间期
    C、减数第一次分裂后期
    D、有丝分裂中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示水稻在不同光照条件下，整体表现出的吸收O2和释放O2量的状况．如果在相同条件下，分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收O2和释放O2状况的曲线，其中a、b、c、d点位置的变化应是（　　）
    A、人参：a点下移
    B、人参：b点右移
    C、甘蔗：c点左移
    D、甘蔗：d点下移

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