练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．某省林科院用射线辐射处理一批开小花瓣的茶花植株，种植在相同环境下，不同的茶花植株分别开小花瓣红花、小花瓣白花和大花瓣红花．已知花色由一对等值基因A、a控制，花瓣由一对等位基因B、b控制，A（a）和B（b）分别位于不同的DNA上．请回答下列问题．
    （1）上述育种方法为诱变育种．控制花色、花瓣的基因都可以发生基因突变，说明基因突变具有随机性．
    （2）育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交，获得的105株子代均开红花，甲由此判断控制红花的基因为隐性基因a．甲的结论不正确（填“正确”或“不正确”），原因是若诱变获得的开红花植株的基因型为AA，自交后代也均开红花（意思正确即可）．若花色的遗传为完全显性，从105株子代中任取一株与纯合开白花植株杂交，子代的表现型为均开红花或均开白花．
    （3）经研究发现，红花为隐性性状．育种员乙选取一植株数株开白色大花瓣花的植株自交，子代表现型及比例为白色大花瓣花：白色小花瓣花：无花瓣花=2：1：1，则乙选取的植株的基因型为AABb．从白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，随机交配若干代，Fn的花瓣表现型及数量关系如图所示，则F（n-1）中B的基因频率为$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．

    分析 1、基因突变的特点：普遍性、随机性、不定向性、多害少利性、低频性．
    2、分析柱形图：无花瓣花：大花瓣花：小花瓣花=4：4：1．

    解答 解：（1）根据题干信息“用射线辐射处理一批纯合的白色小花瓣花的种子”可知上述育种方法为诱变育种．控制花色、花瓣的基因都可以发生基因突变，说明基因突变具有随机性．
    （2）育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交，获得的105株子代均开红花，甲由此判断控制红花的基因为隐性基因a．若诱变获得的开红花植株的基因型为AA，自交后代也均开红花，因此甲的结论不正确．105株子代均开红花，若花色的遗传为完全显性，则开红花植株的基因型为AA或aa，其自交后代的基因型也均为AA或aa，因此从105株子代中任取一株与纯合开白花植株杂交，子代的表现型为均开红花或均开白花．
    （3）育种员乙选取一植株数株开白色大花瓣花的植株自交，子代表现型及比例为白色大花瓣花：白色小花瓣花：无花瓣花=2：1：1，即子代均开白花，由于红花为隐性性状，则该植物关于花色的基因型为AA；后代大花瓣花：小花瓣花：无花瓣花=2：1：1，这是“3：1”的变式，说明该植物的基因型为Bb．因此，乙选取的植株的基因型为AABb．大花瓣的基因型为Bb，假设一：小花瓣花的基因型为BB，无花瓣的基因型为bb，根据图中信息可知，Fn的花瓣的基因型及比例为：Bb：BB：bb=4：4：1，即Bb和BB的基因型频率均为$\frac{4}{9}$，bb的基因型频率为$\frac{1}{9}$，则Fn中B的基因频率$\frac{4}{9}×\frac{1}{2}+\frac{4}{9}=\frac{2}{3}$；假设二：小花瓣花的基因型为bb，无花瓣的基因型为BB，根据图中信息可知，Fn的花瓣的基因型及比例为：Bb：bb：BB=4：4：1，即Bb和bb的基因型频率均为$\frac{4}{9}$，BB的基因型频率为$\frac{1}{9}$，则Fn中B的基因频率$\frac{1}{9}+\frac{4}{9}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$．由此可知，Fn中B的基因频率为$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．由于自交后代基因频率保持不变，因此Fn-1中B的基因频率也为$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．
    故答案为：
    （1）诱变育种     随机
    （2）不正确   若诱变获得的开红花植株的基因型为AA，自交后代也均开红花（意思正确即可）    均开红花或均开白花
    （3）AABb     $\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$

    点评 本题结合图解，考查基因突变、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因突变的概念及特点，掌握基因突变在育种工作中的应用；掌握基因自由组合定律的实质，能利用基因频率或基因型频率进行相关计算，有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于转录和翻译的叙述，正确的是（　　）
    A．转录和翻译只发生在分裂间期的细胞内
    B．转录和翻译在原核细跑内可同时进行
    C．分裂期细胞内染色体DNA的转录水平上升
    D．转运氨基酸的tRNA来源于原有tRNA的复制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请回答下列与植物激素调节及应用有关的问题：
    （1）植物激素是由植物体的特定部位产生的，再被运输到作用部位，对生长发育有调节作用的一类信息分子．
    （2）如图表示对玉米胚芽鞘中段和琼脂小块进行的不同处理，检测受体琼脂块，其中含有生长素的是①④（填序号）；通过②的实验结果证明生长素在胚芽鞘内极性运输，是指生长素能在从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输．通过③④实验还可以证明生长素的极性运输与重力无关．
    （3）实验证明乙烯能抑制根系生长，低浓度的生长素可促进根系生长，高浓度的生长素则抑制根系生长，原因可能为高浓度的生长素诱导（或促进）乙烯的合成．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某种生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是（　　）
    A．该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果
    B．与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL至2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断
    C．应在1.0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度
    D．从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生态学研究小组在一面积为50km2，且没有鼠类及其天敌的岛屿的南北两端分别放养了若干只雄性和未受孕雌性老鼠，以研究老鼠种群数量变化规律．请回答相关问题：
    （1）进入繁殖期后，雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配，这说明生态系统具有信息传递功能．
    （2）预计在短时间内，老鼠种群的数量呈现“J”型增长曲线，但其数量不会无限增长，最终将达到环境容纳量（或K值）．产生这一现象的制约因素，从种间关系来看主要是捕食．
    （3）调查老鼠种群密度可采用标志重捕法．老鼠与野兔之间存在竞争关系．
    （4）由于引入老鼠并大量繁殖，这可能导致该岛屿原有物种的丰富度减小（或降低），从而使生态系统的抵抗力稳定性随之降低．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于病毒和细菌共同点的叙述正确的是（　　）
    A．没有成形的细胞核，都有核糖体
    B．遗传物质都是DNA或RNA
    C．在生态系统的成分中都是分解者
    D．可遗传的变异来源都没有染色体变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图一表示水稻细胞内发生的生理过程示意图，1～10表示生理过程，A～D表示化学物质．图二表示将玉米的PEPC酶基因导入水稻后，测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）．请据图分析：

    （1）图一中A、B代表的物质分别是丙酮酸、[H]，代表光合作用暗反应的是⑥，该图所示代谢过程中，可以发生于高等动物细胞内的生理过程有①③④⑧⑩．在氧气充足，光照强度为1×102μmol•m-2•s-1时，图一中可进行的生理过程有①③④⑤⑥．
    （2）根据图二分析，光照强度为（10～14）×102 μmol•m-2•s-1时，原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变，可能的原因是CO2供应已充足且光照强度已达饱和点．光照强度低于8×102 μmol•m-2•s-1时，影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度．
    （3）根据图二分析，在光照强度为4μmol•m-2•s-1和12μmol•m-2•s-1时，转基因水稻产生的O2与原种水稻产生的O2的比值分别为1：1和7：5，因此转基因水稻更适合栽种在强光环境中．
    （4）分析图中信息，PEPC酶所起的作用是增大气孔导度，提高水稻在强光下的光合速率．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．植物激素种类多样，调控机制复杂．植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用得非常广泛．下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是（　　）
    A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯
    B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关
    C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发
    D．油菜开花期如遇连续阴雨天，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D减少损失

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．图为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（　　）
    A．①表示种群基因型频率的改变，不论大小如何，都属于进化的范围
    B．②表示可遗传的变异，是生物进化的必要条件
    C．③表示自然选择学说，其中自然选择决定生物进化的方向
    D．④表示基因多样性和物种多样性，是共同进化的结果

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案