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7.关于细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A.衰老细胞中的细胞核体积变大,染色质染色加深
B.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于完成个体的正常发育
C.细胞癌变后丧失了正常的生理状态,这可能是多个基因突变的累积效应
D.蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板

分析 1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
2、原核细胞只含有核糖体一种细胞器.凋亡细胞内与调亡有关的基因表达增强,与调亡有关的酶活性也增强.

解答 解:A、衰老细胞中的细胞核体积变大,染色质染色加深,A正确;
B、细胞凋亡是基因程序性表达的结果,相关基因活动加强,有利于完成个体的正常发育,B正确;
C、细胞癌变后丧失了正常的生理状态,是多个基因突变的累积效应,C正确;
D、蓝藻属于原核细胞,没有高尔基体,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞生命历程的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是(  )
A.叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子
B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率
C.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中
D.吸收不同矿质元素离子的速率都相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列不属于细胞工程技术的是(  )
A.利用植物体细胞杂交技术获得多倍体植物
B.利用体细胞融合技术生产单克隆抗体
C.通过大规模的细胞培养生产紫杉醇抗癌
D.利用细菌的连续培养技术生产抗生素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞.科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗.其技术流程如图:

(1)步骤①中,在核移植前应去除卵母细胞的细胞核(结构).
(2)培养细胞过程中,要置于CO2培养箱中,CO2的主要作用是维持培养液的pH.
(3)用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段.为将该片段直接连接到表达载体,所选择的表达载体上应具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位点.
(4)基因治疗是治疗遗传性疾病最有效的手段,该病很难用一般药物进行治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞工程的叙述中,错误的是(  )
A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面
C.经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
D.离体的植物器官或组织能脱分化形成愈伤组织

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列叙述错误的是(  )
A.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
B.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型
C.表现型相同,基因型不一定相同
D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.春天,有同学发现一株白花碧桃树的某一枝条全都开红花,经仔细观察,未发现嫁接的痕迹,下列相关说法正确的是(  )
A.用该红花枝条所结的种子繁殖,一定可以获得都开红花的植株
B.让该红花枝条自花传粉,其所结种子繁殖获得的植株一定都开红花
C.若想保留该红花性状,可以取该枝条叶片通过植物组织培养获得植株
D.取该枝条红花花药离体培养,获得的幼苗经染色体加倍后都开红花

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下不能发生在动物细胞内的反应是(  )
A.葡萄糖合成多糖B.葡萄糖和半乳糖合成乳糖
C.葡萄糖和果糖合成蔗糖D.蛋白质水解成氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助
B.内质网在囊泡运输中起到枢纽作用
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.分泌的蛋白分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分

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