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    18．人体的P53 基因是一种遏制细胞癌化的基因，几乎所有的癌细胞中都有P53基因异常的现象．围绕P53基因人们提出的关于癌症的治疗方案及相关分析，你认为最不合理的是（　　）
    A．通过基因工程的方法将正常的P53基因转入到癌细胞中，可能会促进癌细胞正常分化
    B．细胞的DNA受损时，可能会激活P53基因而抑制细胞癌化
    C．正常的P53基因相对于异常基因可能是显性基因
    D．转入P53基因后，癌细胞可能会发生染色体数目变异

    分析 细胞癌变的机理是在致癌因子的作用下，细胞内的DNA分子受损，原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常分裂的细胞成为不受机体控制的具有连续分裂特性的癌细胞．

    解答 解：A、人体的P53 基因是一种遏制细胞癌化的基因，通过基因工程的方法将正常的P53基因转入到癌细胞中，可能会促进癌细胞正常分化，A正确；
    B、由题意知，癌细胞P53基因发生了基因突变，细胞的DNA受损时，可能会激活P53基因，B正确；
    C、由题意知，将正常的P53基因转入癌细胞中，发现能引起癌细胞产生“自杀现象”，由此可以说明，正常P53基因相对于异常基因是显性基因，C正确；
    D、基因工程的原理是基因重组，转入P53基因后，癌细胞会发生基因重组，D错误．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生分析题干获取信息的能力及理解细胞癌变知识的要点，并应用题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．玉米是雌雄同株异花植物．已知玉米叶有宽叶和窄叶两种，籽粒的颜色有紫色、黄色、和白色三种，味道有甜味和非甜味两种．请分析回答有关问题．
    （1）已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，苗期时就能识别出来．根据生产实践获知，杂交种（Aa）表现为高产．某科研小组在培育杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工传粉的时机，结果导致玉米在自然状态下授粉（设同株异花授粉与品种间异株异花授粉几率相同）．上述栽种方式中，两个品种玉米授粉的组合方式共计有4种，F1植株的基因型是AA、Aa、aa；现有情况下为选取杂交种避免减产，应在收获季节收集窄叶（填“宽叶”或“窄叶”）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶（填“宽叶”或“窄叶”）植株进行栽种．
    （2）用两紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有6种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的所占比例应是$\frac{1}{6}$．
    （3）研究人员将纯合甜味和纯合非甜味玉米间行种植，且雌蕊接受同种和异种花粉的机会相等．
    现将甲行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味的比例约是1：15．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答下列有关生物工程技术问题．
    （1）在基因工程中，构建重组Ti质粒时，通常要用（同种）限制酶分别切割含目的基因的DNA分子和Ti质粒，再用DNA连接酶进行连接．整合了目的基因的重组质粒，在组成上还含有启动子、终止子和标记基因．
    （2）体内受精作用进行时防止多精入卵的机制有透明带反应和卵细胞膜反应．
    （3）动物细胞体外培养时，要保证被培养的细胞处于无菌、无毒的环境，在营养方面通常需要在培养基中加入血清（或血浆）等天然成分．细胞培养需在适宜的理化条件下进行，此外还需要一定的气体环境，其中C02的主要作用是维持培养液的pH．
    （4）植物组织培养技术的理论依据是植物细胞具有全能性；在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势（甲耐盐、乙高产），培育高产耐盐的杂种植株．请完善下列实验流程并回答问题：

    （1）A是纤维素酶和果胶酶，B是融合的原生质体，D是具有耐盐优良性状的幼芽．D长成的幼苗需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产两种．
    （2）由C形成植株的过程利用了植物组织培养技术，形成愈伤组织需要经过脱分化过程，愈伤组织形成D需要经过再分化过程．
    （3）植物体细胞融合成功的标志是再生出新的细胞壁．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于光合作用与化能合成作用的叙述正确的（　　）
    ①与异养生物有关     ②都属于自养生物的营养方式   ③都能将二氧化碳和水合成为有机物    ④合成作用所用的能量相同．
    A．①②B．①③C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株黄瓜，CO2充足．测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图所示，请回答问题．
    （1）若该植株长期处于两曲线交点所对应的值，该植物不能（能或不能）正常生长．
    （2）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是光照强度，此时三碳化合物的含量上升．10h时（有或没有）有[H]和ATP的产生．
    （3）光合作用的总反应式6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意．当环境条件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张，产生排尿反射．图所示为人体神经系统对排尿的调节过程，请回答：
    （1）当牵张感受器受到刺激产生冲动，冲动到达a点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增大．
    （2）人产生尿意后，在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：f→d→c→a→膀胱逼尿肌、尿道括约肌．（用箭头和图中字母表示）
    （3）甲乙患者由于神经系统受损，都能产生尿意．甲出现尿失禁，推测其受损的部位可能是图中的d（填字母）部位；乙排尿反射不能完成，大量尿液滞留在膀胱内，推测其受损部位可能是c（或a或ac）（填字母）部位．
    （4）当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意不属于（属于，不属于）反射活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（　　）
    A．细胞是地球上最基本的生命系统
    B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
    C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
    D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．结合下图回答下列问题：

    （1）一个完整的细胞周期从e开始到j结束．
    （2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入后期，此时染色体变化的主要特点是着丝点分裂，染色单体分离，变为染色体，并在纺锤丝的牵引下移向两极，d e段表示细胞分裂进入末期．
    （3）细胞核内DNA含量加倍发生在ef段，最易辨认染色体形态和数目的时期是bc或gh段．
    （4）图B表示的细胞分裂相当于图A的bc或gh段，分裂后形成的子细胞中含有染色体4条．
    （5）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义．

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