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下列有关实验及实验方法的描述中,正确的是


  1. A.
    用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞也可以用来观察有丝分裂
  2. B.
    研究DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体变化都可以用模型构建的方法
  3. C.
    在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记噬菌体的蛋白质
  4. D.
    实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用是使细胞分散开,便于观察
B
试题分析:用于观察质壁分离与复原的洋葱表皮细胞是成熟的植物细胞,高度分化,不具有分裂能力,不能用于观察有丝分裂,A错误。在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记噬菌体的DNA,35S标记噬菌体的蛋白质,B错误。实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中盐酸的作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂的进入,同时使染色质的DNA和蛋白质分开,有利于DNA与染色剂结合,D错误。
考点:本题考查生实验的选材、模型构建的应用、区分物质的实验方法及实验中试剂的作用, 意在考查“生物知识内容表”所列的生物实验的原理、方法、操作技能的运用能力
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:江苏省扬州中学2012届高三4月双周练习(一)生物试题 题型:021

下列有关实验及实验方法的描述,正确的是

A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期

B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

C.“生物体形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说

D.DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N的精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

21.下列有关实验及实验方法的描述,不正确的是

A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期

B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

C.低温诱导植物染色体数目变化的实验中,卡诺氏液起固定细胞形态的作用

D.用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间,所有细胞都将出现放射性

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东烟台高三期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验及实验方法的描述,不正确的是

A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分裂间期

B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上

C.低温诱导植物染色体数目变化的实验中,卡诺氏液起同定细胞形态的作用

D.用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间,所有细胞都将出现放射性

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三4月双周练习(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验及实验方法的描述,正确的是

A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期

B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

C.“生物体形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说

D.DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N的精细胞

 

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省扬州中学高三4月双周练习(一)生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关实验及实验方法的描述,正确的是

A.用含15N尿苷的营养液培养洋葱,根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
B.研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
C.“生物体形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说
D.DNA被15N标记的一个精原细胞,在含14N培养液中进行减数分裂,产生两个含15N的精细胞

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