| A. | B. | ||||
| C. | D. |
分析 1、生长素对植物的器官表现出两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长;
2、不同的植物器官对生长素的敏感度不同,根>芽>茎;
3、赤霉素解除种子休眠,促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,二者是拮抗作用;
4、生长素促进果实发育,乙烯促进果实成熟.
解答 解:A、生长素对植物的器官表现出两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,且不同的植物器官对生长素的敏感度不同,根>芽>茎,A正确;
B、不同植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物,故可以用一定浓度的生长素除去单子叶作物田里的双子叶杂草,B错误;
C、赤霉素解除种子休眠,促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,C正确;
D、生长素促进果实发育,乙烯促进果实成熟,故幼果期生长素含量高,成熟期乙烯含量高,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了植物激素的作用,尤其是生长素的两重性,特别注意的是:生长素促进果实发育,乙烯促进果实成熟.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人的白化与色盲是一对相对性状 | B. | 相对性状由等位基因控制 | ||
| C. | 杂合子自交后代仍有杂合子 | D. | 等位基因分离导致性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜具有物质运输和能量转换等功能 | |
| B. | 细胞膜位于细胞的最外层,是系统的边界 | |
| C. | 细胞间信息交流都依赖于细胞膜上的受体蛋白 | |
| D. | 细胞膜中的蛋白质分子均是可以运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质工程的直接操作对象是蛋白质分子 | |
| B. | 蛋白质工程不能生产自然界不存在的蛋白质 | |
| C. | 蛋白质工程最终是通过基因修饰或基因合成来实现的 | |
| D. | 蛋白质工程应先设计蛋白质的结构后再预期其功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从培养瓶中吸出培养液进行计数之前,需对培养瓶进行震荡 | |
| B. | 培养用具需要进行灭菌处理,而培养液则不需要灭菌 | |
| C. | 为了方便对酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
| D. | 镜检时,先在低倍镜下找到计数区,再转换高倍镜观察并计数 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
把人或晡乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是
A.人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取
B.人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质
C.人或哺乳动物的成熟钌细胞中没有任何细胞器,细胞膜是唯一的膜结构
D.人或哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料来源广泛
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞学说的叙述正确的是
A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
B.施莱登和施旺发现了细胞,并创立了细胞学说
C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性
D.魏尔肖提出了 "细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一种蓝色染色剂DCPIP(二氯酚靛酚),被还原后成为白色,下列条件下能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是
A.分离的叶绿体,置于黑暗中 B.分离的叶绿体,置于光下
C.叶绿体提取液,置于黑暗中 D.叶绿体基质提取液,置于光下
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