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    【题目】真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A.过程Ⅰ是糖酵解,该过程的产物X为丙酮酸和二氧化碳
    B.过程Ⅱ是柠檬酸循环，有关的酶只存在于线粒体基质中
    C.过程Ⅲ是电子传递链，该过程产生大量的ATP
    D.过程Ⅰ和Ⅱ为过程Ⅲ提供[H]和ATP

    【答案】C
    【解析】过程Ⅰ是糖酵解，该过程的产物X为丙酮酸，A不符合题意；柠檬酸循环发生在第二阶段，在线粒体基质中存在着与柠檬酸循环有关的酶，同时也有少量与柠檬酸循环有关的酶在嵴上，B不符合题意；电子传递链发生在第三阶段，此阶段释放大量能量，因而产生大量的ATP，C符合题意；过程Ⅰ和Ⅱ为过程Ⅲ提供[H]，但不提供ATP，D不符合题意。
    所以答案是：C
    【考点精析】通过灵活运用有氧呼吸的三个阶段，掌握有氧呼吸的三个阶段的场所：细胞质基质；线粒体基质；线粒体内膜；3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。以下相关叙述，正确的是（ ）

    A.①、②、③过程中碱基配对的方式有差异
    B.由于基因选择性表达，所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程②时启用的起始点都不同
    C.能发生①过程的细胞不一定能发生②、③，而能发生②、③过程的细胞一定能发生①
    D.若此人为艾滋病病毒携带者，那进入该患者体内的只有HIV病毒的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知玉米(2N)的高秆(易倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性，抗病对易感病为显性，控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。下列有关说法正确的是（ ）

    A.图中①②过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合
    B.图中③过程产生转基因植株是基因突变的结果
    C.图中④过程“航天育种”方法中发生的变异类型是染色体畸变
    D.图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用不同浓度的维生素K2（VK2）培养肿瘤细胞72h后，测定肿瘤细胞凋亡率与细胞凋亡相关基因bcl2和bax的表达情况（以转录形成的mRNA相对值表示），结果如下：下列叙述中，最合理的是（ ）

    VK2/（μmolL﹣1）

    0

    10

    20

    30

    40

    细胞凋亡率/%

    3.15

    6.37

    14.70

    19.31

    26.42


    A.VK2诱导细胞凋亡可能与bcl2基因表达减弱有关
    B.肿瘤细胞在没有VK2诱导的情况下不会凋亡
    C.诱导肿瘤细胞凋亡的最适VK2浓度为40 μmol/L
    D.bax基因稳定表达使VK2失去诱导细胞凋亡作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某高等动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像。请据图回答问题：


    （1）上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图 ， 细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图 ， 属于初级精母细胞的是图 ， 同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中。
    （2）按照先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉．研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种．请回答下列问题：
    （1）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的（父本/母本），其应用优势是不必进行操作．
    （2）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体．相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子子叶为茶褐色，r控制黄色）．
    ①三体新品种的培育利用了原理．
    ②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成个正常的四分体；减数分裂时两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极．故理论上，含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为 ， 经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合．
    ③此品种植株自交，理论上所结的黄色种子与茶褐色种子比例应该是；而实际上所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育．结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是 ， 这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】种群数量的变化曲线如图。下列叙述正确的是（ ）

    A.在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙
    B.假如某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量不变
    C.甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”形增长
    D.ab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关细胞分化的叙述，正确的是

    ①高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中

    ②细胞分化使细胞中蛋白质的种类和数量发生变化

    ③细胞分化使细胞数目和种类增多

    ④经细胞分化后，细胞的全能性降低

    A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从自然界微生物中筛选某菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定．
    （1）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其群落的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法．对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择的培养基，并在条件下培养．
    （2）接种前要对培养基进行处理．在整个微生物的分离和培养过程中，一定要注意在条件下进行．
    （3）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化．如培养噬盐菌的菌样应从环境中采集．
    （4）如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法．获得图A效果的接种方法是 ， 图B效果的接种方法是 ． 某同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是 ．

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