【题目】如图甲乙丙是某高等动物体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（ ）
A.丁图发生在同源染色体的姐妹染色单体之间，染色体片段发生交换
B.若A基因在图甲1号染色体上，正常情况下，a基因不可能在染色体5上
C.乙细胞有两对同源染色体，无染色单体
D.丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，共形成4个四分体。
【答案】B
【解析】
分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁中为一对同源染色体，且非姐妹染色单体之间发生交叉互换，即发生了基因重组。
A、丁图的交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，A错误；
B、甲细胞中1号和5号染色体是姐妹染色单体分离后形成的，一般应该含有相同的基因，等位基因一般存在于同源染色体上，B正确；
C、乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，染色单体数为0，C错误；
D、丁图表示发生在减数第一次分裂的四分体时期，①和②形成1个四分体，D错误。
故选B。
应用题点拨系列答案
状元及第系列答案
同步奥数系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为物质运输的概念图，有关叙述正确的是
A.胰岛素分泌到细胞外、吞噬细胞吞噬细菌如①②过程，需要载体但不消耗能量
B.小分子或离子进出细胞的方式是③④过程，④逆浓度梯度运输，需载体、耗能
C.被动运输是⑤⑥过程，若⑤是自由扩散，水分子进出细胞的方式还可能是⑥
D.解旋酶、mRNA 等物质可通过③过程进出细胞核，该过程具有选择性、耗能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图1为某哺乳动物不同个体体细胞中的染色体和有关基因的组成图，图2为该种生物细胞分裂某时期示意图，图3甲为细胞分裂过程中每条染色体上DNA分子数的部分变化曲线图，乙为配子形成过程中细胞内核DNA相对含量的变化曲线图。请据图回答：
（1）结合图1分析，图2细胞内的1号染色体是_____（X、Y或常）染色体，该细胞中有染色体组_____个，该细胞名称可能是______。
（2）根据基因组成分析，图2细胞最可能来自于图1中的______细胞，若该细胞4号染色体上的基因为A，则在形成该细胞的过程中可能发生的变异是_____。
（3）结合图3分析，图2细胞分别处于图3中甲、乙曲线的_____段和______段。
（4）若用3H标记图1中甲细胞的所有染色体DNA，然后将甲细胞置于不含3H的培养液中进行一次图3乙所示的细胞分裂，当细胞处于EF段时，细胞中含3H的染色体有______条。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某生态系统中的部分食物网。相关叙述正确的是( )
A.图中含有4条食物链
B.昆虫与杂食鸟的关系是竞争与捕食
C.猫头鹰在该生态系统中属于第四、第五营养级
D.图中还缺少的生态系统成分是分解者
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【题目】如图所示的发酵装置中，排气口与一个长而弯曲的胶管连接的主要目的是( )
A.让产生的气体缓慢排出
B.排出CO2并防止杂菌污染
C.防止散热过多
D.有利于通过排气口进行气体交换
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中纵坐标表示植物某种气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是
(注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同。）
A. 若F点以后进一步提高光照强度，光合作用强度会一直不变
B. 若A代表02吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收02也不释放02
C. C点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
D. 若A代表C02释放量，适当提高大气中的C02浓度，E点可能向右下移动
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【题目】2019年5月底，北京市强制执行垃圾分类回收政策，对于垃圾中的有机废弃物将按照“无废化生态社区”模式进行处理。下图为“无废化生态社区”中对有机废弃物进行处理的相关方案。相关叙述正确的是( )
A.“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是协调与平衡原理
B.从资源化、无害化角度分析，途径②、③优于④
C.有机肥料能为农作物提供营养物质和能量
D.“无废化生态社区”模式提高了物质循环速率和能量传递效率
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示为五大类植物激素的都分生理效应，请据图回答下列问题
(1)为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与_____（激素)相关性最大。水稻幼菌生长过程中，受到某种因素影响会出现植株疯长现象，这与_____(激素)有关。
(2)在果实生长的调节中起协同作用的激素有______，在种子发芽的调节中，细胞分裂素和脱落酸之间的作用表现为相互_______。在器官脱落的调节中，生长素作用的特性是具有____。
(3)解除植物的顶端优势可采用的措施有：①_____，②______。
(4)图中结果说明植物的正常生长发育过程是_______结果。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
(1)图中a、b、c分别依次表示__________________________系统，内环境是组织细胞与外界环境物质交换的____________。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是________________________________________。
(3)内环境与呼吸系统交换气体必须通过的结构是____________、_______________。
(4)内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在__________________________的调节下进行。
(5)外界环境中的O2进入红细胞内至少需穿过________层磷脂双分子层。
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