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    某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代．小组成员有的认为是基因突变的结果，有的认为是环境引起的．为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最佳方案是（　　）
    A、分析种子中基因序列
    B、将矮茎种子在良好的环境条件下种植（让它们自交），再观察后代的性状表现
    C、将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现
    D、以上方案都不合理
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因突变是可遗传的变异，即相应的性状可以遗传给子代，而环境引起的性状的改变属于不可遗传的变异，即相应的性状不能遗传给子代．豌豆是自花闭花授粉植物，自然条件下只能进行自交，所以最佳方法是让该变异植株进行自交，观察后代的性状再作出判断．
    解答： 解：A、分析种子中基因序列可以做出判断，但操作比较复杂，不是最佳方案，A错误；
    B、基因突变是可遗传的变异，而环境引起的性状的改变属于不可遗传的变异，由于豌豆是自花闭花授粉植物，所以最佳方案是让该变异植株进行自交，观察后代的性状再作出判断，B正确；
    C、将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现也可以做出判断，但由于豌豆是自花闭花授粉植物，该方案还需进行人工异花授粉，操作较为复杂，不是最佳方案，C错误；
    D、以上方案理论上都可行，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查基因分离定律的应用、生物变异，重点考查以豌豆为例，如何辨别可遗传的变异和不可遗传的变异，要求学生熟悉豌豆的特征，理解可遗传变异和不可遗传变异的区别才能设计合理而简便的方案进行检测．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某班同学利用光学显微镜对相关的实验材料进行观察并做了记录，下列记录正确的是（　　）
    A、在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动
    B、在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构
    C、将在蔗糖溶液中刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中，可发生质壁分离复原
    D、若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较亮的视野

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A、在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长
    B、若在t2时种群的数量为K，则在t1时种群的数量
    K
    2
    C、捕获该鱼的最佳时期为t2
    D、在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（　　）
    A、若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
    B、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物各含量最多的元素为图2中的b
    C、图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关
    D、若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙等不同生理状态下的生物膜面积情况．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、上述三种膜结构的组成成分相似
    B、乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌肽类激素的膜变化
    C、乙到甲可表示初级精母细胞分裂成次级精母细胞的膜变化
    D、甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子．以下说法中错误的是（　　）
    A、设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性
    B、该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰
    C、种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度
    D、C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示新鲜菠菜叶中四种然素的相对含量及在滤纸上的分离情况．下列说法不正确的是（　　）
    A、叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
    B、四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
    C、四种色素在层析液中溶解度最大的是甲
    D、发黄菠菜中色素含量显著减少的是甲和乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质．现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸13个，则加工后多肽链所含的游离氨基至少还有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、14个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示．

    （1）白眼雌果蝇（XrXr Y）最多能产生Xr、XrXr、
     
    和
     
    四种类型的配子．该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为
     
    ．
    （2）用黑身白眼雌果蝇（aa XrXr）与灰身红眼雄果蝇（AA XRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼．F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为
     
    ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为
     
    ．
    （3）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”），M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离．请设计简便的杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的．
    实验步骤：M与表现型为
     
    的果蝇杂交，分析子代表型．
    结果预测：
    Ⅰ若
     
    ，则是环境改变；
    Ⅱ若
     
    ，则是基因突变；
    Ⅲ若
     
    ，则是减数分裂时X染色体不分离．

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