练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．如表是4组生物学实验培养基．请回答下列问题
    组别培养基
    a无机盐、蔗糖、维生素和甘氨酸等有机物、琼脂
    b葡萄糖、NaCl、K2HPO4、尿素、酚红、水、琼脂糖
    c蛋白胨、酵母提取物、NaCl、水、琼脂
    d葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等
    （1）进行动物细胞培养应选用d培养基（填组别）．在进行细胞培养时，首先，将动物体内的一部分组织取出，经过机械消化或胰蛋白酶（或“胰酶”）消化，使其分散成单个的细胞．如果是培养胚胎干细胞，则首先需要在培养皿底部制备一层胚胎成纤维细胞，称为饲养层，这层细胞具有抑制分化，促进生长发育特点．胚胎干细胞是一种未分化细胞，具有发育的全能性和二倍体核型．
    （2）分离以尿素为氮源的细菌应选用培养基b．在含有酶的细菌菌落周围会出现脲红色环带，这是由于尿素被分解产生的NH3使PH升高，酚红指示剂产生颜色变化．变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力越强．该实验用的分离方法是涂布分离法．
    （3）用培养基a进行植物组织培养，则培养基还需要加入植物生长调节剂（或“植物激素”）．
    （4）下表对应关系中，错误的是A
    选项对象方法
    A培养基cG6玻璃砂漏斗
    B培养皿高压蒸汽灭菌
    C超净台紫外灯照射
    D自然生长的茎段70%酒精和5%次氯酸钠

    分析 1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．分为液体培养基和固体培养基．
    2、选择培养基的原理是：不同微生物在代谢过程中所需要的营养物质和环境不同．有的适于酸性环境，有的适于碱性环境；例如从土壤中分离放线菌时，可在培养基中加入10%的酚数滴，抑制细菌和真菌的生长；如培养酵母菌和霉菌，可在培养基中加入青霉素；培养金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入高浓度的食盐．
    3、实验室中目的菌株的筛选
    ①原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长．
    培养基选择分解尿素的微生物的原理：培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为氮源．缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生长发育繁殖，而受到抑制，所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物
    ②方法：能合成脲酶的细菌才能分解尿素．配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌．
    ③为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入酚红指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变红色．

    解答 解：（1）进行动物细胞培养要选用液体培养基，因此应选择d培养基．在进行细胞培养时，首先，将动物体内的一部分组织取出，经过机械消化或胰蛋白酶（或“胰酶”）消化，使其分散成单个的细胞．如果是培养胚胎干细胞，则首先需要在培养皿底部制备一层胚胎成纤维细胞，称为饲养层，这层细胞具有抑制分化，促进生长发育特点．胚胎干细胞是一种未分化细胞，具有发育的全能性和二倍体核型．
    （2）分离以尿素为氮源的细菌应选用以尿素为唯一氮源的培养基，因此应选择培养基b．在含有酶的细菌菌落周围会出现脲红色环带，这是由于尿素被分解产生的NH3使PH升高，酚红指示剂产生颜色变化，变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力越强．该实验用的分离方法是涂布分离法．
    （3）进行植物组织培养时，需要在培养基中加入植物生长调节剂（或“植物激素”）．
    （4）A、若要用于分离以尿素为氮源的微生物，培养基中应不含其它氮源，并且培养基应为加入琼脂的固体培养基，因此可选择标号b做基本培养基，加上封口膜后灭菌，待冷却后加入经过G6玻璃漏斗过滤（使之无菌）的尿素溶液，摇匀待用，A错误；
    B、培养皿应该选用高压蒸汽灭菌法，B正确；
    C、超净台应该用紫外灯照射来消毒，C正确；
    D、自然生长的茎段应该用70%酒精和5%次氯酸钠进行消毒，D正确．
    故选：A．
    故答案为：
    （1）d    胰蛋白酶（或“胰酶”）饲养层抑制分化，促进生长发育    发育的全能      二倍体
    （2）脲红色环带   NH3越强涂布分离法
    （3）植物生长调节剂（或“植物激素”）
    （4）A

    点评 本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记无菌技术，特别是实验室常用的消毒和灭菌方法；掌握接种微生物常用的两种方法，能结合表中信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．以下关于实验的描述，不正确的是（　　）
    A．用斐林试剂鉴定还原糖时应将甲液、乙液等体积混合，现用现配
    B．在稀释的蛋清液中加入双缩脲，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色
    C．脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%酒精洗去多余的染料
    D．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关使用显微镜观察到的实验现象的描述合理的是（　　）
    实验标号实验名称观察到的实验现象
    A观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
    B观察DNA和RNA在细胞中的分布口腔上皮细胞中绿色区域的面积大于红色区域的面积
    C观察植物细胞的质壁分离和复原现象①：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；现象②：不同细胞质壁分离的程度并不一致
    D观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，正在不断地分裂
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞周期叙述错误的是（　　）
    A．DNA复制发生在S期
    B．在整个细胞周期都有转录和翻译
    C．G2期合成有丝分裂所需的蛋白质
    D．细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于变异的叙述，正确的是（　　）
    A．基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变
    B．不同配子的随机结合体现了基因重组
    C．同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变
    D．转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列分别表示四位同学在学习孟德尔的两对性状的杂交实验时，为理解自由组合规律，借鉴性状分离比模拟实验原理和方法，采用的几种相关做法（所涉及的字母代表基因且各对基因间独立遗传），不符合要求的是（　　）
     模拟内容方法
    AYyRr个体产生的各类配子之间的比例甲、乙桶中都放入两种颜色小球，且两种小球的比例相等
    BYyRr个体自交过程中配子可能的组合方式甲、乙桶中都放入四种颜色小球，且四种小球的比例相等
    CYyRr个体自交产生的后代可能的基因型及比例甲、乙桶中都放入三种颜色小球，且三种小球的比例都为1：2：1
    DYyRr个体自交产生的后代可能的表现型及比例甲、乙桶中都放入两种颜色小球，且两种 小球的比例都 为1：1
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．探究实验“唾液对淀粉的消化作用”要求在一定的温度下进行，这是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低．如图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．真核细胞的直径一般在10～100微米之间．在下列各项中对生物体细胞体积趋向于小的正确解释是（　　）
    A．相对表面积大，有利于物质的迅速转运
    B．受细胞壁的限制
    C．相对表面积小，有利于物质的迅速转运
    D．受细胞所能容纳水量的制约

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．H7N9禽流感病毒已经导致多人患病，我国正在加紧研发相应疫苗，接种疫苗可有效提高机体免疫力，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．接种疫苗后机体会产生相应抗体B．抗体的化学本质是蛋白质
    C．抗体能抑制抗原的增殖D．抗体主要分部在组织液中

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案