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某研究性学习小组设计了如下图所示的生态系统。水体中种植有生菜,还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。请回答下列问题。

(1)要维持该生态系统的正常运行,必需将装置放在温度和_________均适宜的地方,并且必须定期补充________。

(2)该生态系统的生产者有生菜、藻类植物和________。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明生态系统具有___________能力。

(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链:___________。若藻类植物所固定的太阳能总量为W kJ,被捕食的藻类中1/2被水蚤捕食, 1/2被鲤鱼捕食,则鲤鱼所获得的能量最多为____________kJ 。

 (1)要维持该生态系统的正常运行,必需将装置放在温度和光照均适宜的地方。因植物蒸腾作用散失大量的水,并且必须定期补充水。矿质元素可由分解者分解有机物产生,基本上不需要补充。(2)硝化细菌可进行化能合成作用,属于生产者。生态系统具有自我调节能力。(3)食物链越短,最高营养级获得的能量越多。鲤鱼获得能量最多的一条食物链为藻类植物→鲤鱼。依题意,鲤鱼所获得的能量最多为W/2×20%+W/2×20%×20%=0.12W kJ。

答案 (1)光照 水  (2)硝化细菌 自我调节(自动调节)

(3)藻类植物→鲤鱼 0.12W(3/25 W)

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省哈六中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(4分)为了探究种子萌发时进行的呼吸类型,某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。
(1)实验目的:                                 

(2)实验原理:种子萌发过程如果只进行有氧呼吸,则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等;如果只进行无氧呼吸,则不吸收氧气,能放出二氧化碳;如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸,则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。      
(3)实验材料和用具:萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林
(4)实验方法:将实验材料和用具按上图配置好实验装置
(5)预测实验结果和结论:
①装置一中的液滴左移,装置二的液滴不移动,则说明萌发的种子进行         
②装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,则说明萌发的种子进行         
③装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明萌发的种子进行               

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科目:高中生物 来源:2012届江苏省阜宁、大丰、栟茶高级中学高三第二次调研联考生物试卷 题型:综合题

(7分)某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜,还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A~E表示物质,①~④表示过程)。请回答:

(1)要维持该生态系统的正常运行,必需将装置放在     的地方,并且必须定期补充的物质是         
(2)该生态系统的生产者有             ,其中腐生细菌在该生态系统所起的作用是            

(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链         。用文字和箭头在图2中完善该生态系统的能量流动示意图。
(4)水蚤能完成图3中的生理过程有      (填图中序号)。若图l中生菜生长一段时间后出现烂根,可能是根细胞发生了图3中        (填图中序号)生理过程导致的。

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科目:高中生物 来源:2011届广东省广州市普通高中毕业班综合测试(二)(理综)生物部分 题型:综合题

某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中种植有生菜,还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图3表示细胞中发生的部分生理过程(A~E表示物质,①~④表示过程)。请回答:

(1)要维持该生态系统的正常运行,必需将装置放在     的地方,并且必须定期补充的物质是         
(2)该生态系统的生产者有             ,其中腐生细菌在该生态系统所起的作用是            
(3)写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链         。用文字和箭头在图2中完善该生态系统的能量流动示意图。
(4)水蚤能完成图3中的生理过程有      (填图中序号)。若图l中生菜生长一段时间后出现烂根,可能是根细胞发生了图3中        (填图中序号)生理过程导致的。

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科目:高中生物 来源:广东省汕头市2010年高三教学质量测评理综生物试卷 题型:综合题

(28分)生物科学是一门实验科学,生物科学成果也广泛应用到生活、生产实际中,回答下列有关生物实验研究及其应用的问题:

(1)《叶绿体中色素的提取和分离》实验中为了防止叶绿素被破坏,在研磨时要加入少量的           ;实验结果表明四种色素中            在层析液中的溶解度最高。

(2)为了探究一处弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某

研究性学习小组设计了右图所示装置来收集样土中的小动

物,他们这一装置不够完善,需要                   

                   ;对采集到的小动物丰富度的统计方

法是                                   

(3)下列实验中必须用到显微镜的有                 ;在实验②中酒精的作用是

              。在实验③中不能用人体红细胞来提取DNA的原因是           

①生物组织中还原糖的鉴定             ②生物组织中脂肪的鉴定

③DNA的粗提取与鉴定                ④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤观察根尖分生组织细胞的有丝分裂     ⑥探究酵母菌细胞呼吸的方式

(4)利用果胶酶生产果汁的过程中,可用               来检验果汁发酵后是否有酒精产生。在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现             

(5)某生物学研究小组为了研究生态系统各成分的关系,对某野外四个物种在一中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录:

 

休息

与其它物种关系

进食

其它活动

物种A

20%

15%追逐物种B

55%吃种子

10%

物种B

20%

25%被物种A追逐

45%吃种子

10%

物种C

75%

 

l5%吃物种A

10%

 

 

 

 

 

根据表中信息判断,物种A、B之间的关系属于              ,物种C与物种A的关系属于            。要组成一个典型的生态系统,除表中涉及的生态系统成分外,还应有                        。碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从

                                      开始的。

 

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科目:高中生物 来源:2010年东北三校高三第一次联合模拟考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:综合题

(12分)某研究性学习小组设计实验装置如下图,其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。

实验材料和用具:100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO2缓冲液(既可以提供CO2,也可以吸收CO2)、黑藻等。

(1)实验步骤:

①准备如图所示装置4套,分别编号为甲、乙、丙、丁;

②_____________________________________________;

③各瓶中加满_______________,然后关闭夹子_______________,同时,打开夹子_______________;

④将4套装置放入暗室中24小时后,______________________________;

⑤30min后停止光照,观察并记录_____________________________________________。

(2)实验分析:

①本实验中甲、乙、丙、丁都是实验组,该实验设计_______________(“遵循”或“不遵循”)对照实验原则。

②若想探究光的成分对黑藻光合作用强度的影响,则仅需要把本实验的步骤_______________(填步骤序号)进行改动,具体改动为:______________________________。

 

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