精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为人体吞噬细胞吞噬细菌后,吞噬细胞内处理过程的示意图(①为过程,②为结构)。请据图回答下列问题:

(1)吞噬细胞吞噬细菌的方式是[①]____(填名称), 吞噬过程说明细胞膜的结构具有____

(2)溶酶体是由[②]____(填名称)形成的一种细胞器,其内部含有多种水解酶,为什么溶酶体膜不被分解?请提出一种假说,解释这种现象:____

(3)溶酶体的结构损伤会引起某些疾病,例如肺部吸入硅尘(SiO2)后,SiO2会被吞噬细胞吞噬,但是由于细胞内缺乏________,而SiO2却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺功能受损。

(4)细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制,它通过溶酶体对细胞内受损的蛋白质、细胞器等进行分解。自噬溶酶体内的物质被分解后,其产物的去向是________。由此推测,当环境中营养物质缺乏时,细胞的自噬作用会____(填“增强”、“减弱”或“不变”)。

【答案】胞吞(或内吞) (一定的)流动性 高尔基体 溶酶体的膜在结构上比较特殊,如经过修饰等,不会被水解酶分解 分解SiO2的酶 被回收利用 被排出细胞外 增强

【解析】

吞噬细胞依靠细胞膜的流动性内吞细菌等大分子物质,硅尘进入机体后,由于吞噬细胞内的溶酶体内没有相应的水解酶,硅尘不能被分解,而且硅尘会破坏溶酶体膜,使溶酶体内的水解酶释放出来,进而破坏细胞结构。

(1)由图可知,吞噬细胞通过胞吞的方式吞噬细菌,说明了细胞膜具有一定的流动性。

(2)由图可知,溶酶体是高尔基体脱落的小泡形成的,由于溶酶体的膜在结构上比较特殊,如经过特殊修饰等,不会被水解酶分解,所以溶酶体内部尽管含有多种水解酶,却不分解溶酶体膜。

(3)吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺的功能受损。

(4)自噬溶酶体内的物质被分解后,如果是对细胞有用的物质,细胞可以再利用,而废物则被排出细胞,由此推测,当环境中营养物质缺乏时,细胞的自噬作用会增强,以满足自身细胞对营养物质的需求。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图,请回答下列有关问题。

(1)调查樟毛等植物的种群密度要用_________法,此方法要注意__________________

(2)图示坡地生态系统中的互花米草、白茅、柽柳、樟毛等植物的分布情况,主要体现了群落的______结构。

(3)人们通过沙滩培土、引种等措施,使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落,这种演替类型属于_________。从生物多样性的价值来看,这主要体现了生物多样性的_________价值。

(4)经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量(按图中字母表示)如图所示。图中沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第_________营养级。能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是______(用图中字母表示)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。据图判断,以下说法错误的是( )

A. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B. 进入到秋季,植物对420nm~470nm波长的光的利用量减少

C. 被叶绿素吸收的光能会转化为活跃化学能

D. 用600nm左右波长的光比450nm左右波长的光更有利于提高光合作用强度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大田里的油菜在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉,为防止减产可采取的补救措施是(
A.喷施硼肥
B.喷洒一定浓度的生长素溶液
C.追施氮肥
D.以上方法均不奏效

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用过程中在线粒体的内膜上NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵,后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外,使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提高,大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP合成(如下图)。下列叙述错误的是( )

A. H+回流和泵出线粒体内膜的方式不相同

B. 结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道(载体)蛋白

C. 上述能量转化过程是:有机物中的化学能→电能→ATP中的化学能

D. H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为使反应物A→产物P,采取了酶催化(最适温度和pH)和无机催化剂催化两种催化方法,其能量变化过程用图甲中两条曲线表示;图乙表示某酶促反应过程的示意图,下列有关分析不合理的是

A.距离b可反映无机催化剂催化效率比酶催化效率低的原因

B.适当升高温度,酶催化的曲线Ⅱ对应的距离a将下降

C.图乙中②可代表蔗糖,那么③④可代表葡萄糖和果糖

D.图乙中若①代表胰蛋白酶,当pH稍低于最适值时,③④的生成速率也会下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是

A. 物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞

B. a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除

C. 物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫

D. 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同学们通过学习《分子与细胞》模块,了解了细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。细胞具有自身结构和功能,细胞可以生长、分化、分裂,也会衰老、死亡。结合已学知识, 回答下列问题。

(1)组成细胞中蛋白质的氨基酸约有 20 种,氨基酸的结构通式是:_____

(2)真核细胞内生物膜系统由细胞膜和_____构成;细胞核的功能是_____

(3)细胞中几乎所有的化学反应都是由酶来催化的。酶能提高化学反应速率的原理是:_____。酶活性是指:_____

(4)低温会影响物质跨膜运输的原因是:_____

(5)进行生物学探究实验时需遵循的原则有:_____(写出3项)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图A、B、C、D表示细胞内几种蛋白质的合成和转运过程图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构。下列叙述正确的是

A.在结构上发生的是转录和翻译的过程

B.B物质可能为RNA聚合酶

C.需氧呼吸第二阶段的酶、ATP合成酶属于A类物质,胃蛋白酶属于D类物质

D.结构可以对蛋白质进行加工,蛋白质每次进出均需要穿过一层生物膜

查看答案和解析>>

同步练习册答案