练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    植物组织培养与其他一般的营养繁殖方式相比较，其优势是
    ① 可以较好的防止植物病毒的危害
    ② 可以在较短的时间内大量繁殖新个体
    ③ 可以用来快速培育新品种
    ④ 用植物体上任何一个细胞都能够进行


    1. A.
      ①②③
    2. B.
      ②③
    3. C.
      ③
    4. D.
      ①②③④
    A
    组织培养是由人工配制植物生长所需要的各种营养物质于培养基中，在无菌条件下，利用少量的植物活组织，如茎尖、幼叶等培养新的植物体或愈伤组织，甚至愈伤组织还能够进行继代培养，所以，培养出来的新个体很少受植物病毒危害，并能够在很短时间内繁殖大量新个体，也能够让数量很少的新品种在短时间内大量繁殖．但组织培养的外植体一定要具有活细胞，细胞壁的韧皮纤维、木纤维、导管等死细胞不能用来进行组织培养。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养与其他一般的营养繁殖方式相比较，其优势是

    ① 可以较好的防止植物病毒的危害

    ② 可以在较短的时间内大量繁殖新个体

    ③ 可以用来快速培育新品种

    ④ 用植物体上任何一个细胞都能够进行

    A ．① ② ③ B ．② ③

    C ．③ D ．① ② ③ ④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届河北省冀州中学高三一模考试（理综）生物部分 题型：综合题

    芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一。请回答下列问题。
    （1）利用工程技术生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是_______________。

    A．甲流疫苗B．味精C．果酒D．果醋
    （2）研究芽孢杆菌的群体生长规律时，出现不止一种细胞形态的时期是__________。
    （3）研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充。
    ①采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过高压蒸汽灭菌 法灭菌处理的__________（填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养。
    ②接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行__________处理。之后，将菌液涂布接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养。为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计__________。
    ③结果与结论：将适量的碘液滴加在菌落周围，如果菌落周围出现透明圈，则说明______________________________。
    （4）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入＿＿＿＿。
    （5）在谷氨酸发酵生产过程中，需要添加氨水，它不仅为细菌生长提供所需的      ，而且起到调节培养液                 的作用。如果谷氨酸发酵过程中产生了大量的乙酰谷氨酰胺，从发酵过程分析，其原因很可能是                。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014届河南省长葛市高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）。尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，

    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    1.4 g

    2.1 g

    0.2 g

    10 g

    1 g

    15 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

     

     

     

     

    实验步骤如图所示。请分析回答。

    （1）此培养基          （能/不能）用于植物组织培养，理由是                               。

    （2）培养基中加入尿素的目的是                 ，这种培养基属于         培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的           和           ，实验需要振荡培养，原因是                         。

    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用               或               接种，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入           指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成         色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。

    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是           ，需要消毒的是      （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有      （填序号）。

    ①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照

    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行               处理后，才能倒掉。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省高三第四次四校联考（理综）生物部分 题型：综合题

    ［选修一:生物技术实践专题］（15分）

    尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。请分析回答：?

    KH2PO4

    1.4 g

    Na2HPO4

    2.1 g

    MgSO4·7H2O

    0.2 g

    葡萄糖

    10 g

    尿素

    1 g

    琼脂

    15 g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100 mL

    （1）此培养基能否用于植物组织培养？       ，理由是                         。

    （2）培养基中加入尿素的目的是筛选           ，这种培养基属于          培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的        和         ，实验需要振荡培养，原因是                   。?

    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，常采用     的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是       ，需要消毒的是       （填序号）。①培养细菌用的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手

    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有      （填序号）。

    ①土样不同  ②培养基污染  ③操作失误  ④没有设置对照?

    （7）实验结束后，使用过的培养基应该进行               处理后，才能倒掉。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案