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【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程.Ⅰ﹣Ⅳ代表细胞的生命现象,细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖.下列叙述正确的是(

A.Ⅰ﹣Ⅳ过程中,遗传物质没有发生改变的是Ⅰ、Ⅳ
B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞核的全能性
C.细胞2与正常肝细胞相比,代谢旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死,此过程属于细胞免疫

【答案】C
【解析】解:A、由以上分析可知,图中Ⅰ表示细胞分化、Ⅱ表示细胞衰老、Ⅲ表示细胞癌变、Ⅳ表示细胞凋亡,其中只有细胞癌变遗传物质发生改变,其余ⅠⅡⅣ中的遗传物质都没有发生改变,A错误;
B、成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,并没有形成完整个体,因此不能体现细胞核的全能性,B错误;
C、细胞2属于癌细胞,能无限增殖,且其与正常肝细胞相比,代谢旺盛,因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高,C正确;
D、效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡,而不是使其坏死,D错误.
故选:C.
【考点精析】掌握细胞分化的基础和实质和细胞衰老的特征是解答本题的根本,需要知道在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异,产生不同的细胞类群差异的过程;细胞分化是基因选择性表达的结果;细胞内的水分减少,细胞萎缩,新陈代谢速率减慢;细胞内多种酶的活性降低;细胞内的色素会随着衰老而逐渐积累,它们会妨碍细胞内物质的交流和传递;细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深;细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低.

练习册系列答案
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【题目】下列关于高倍物镜的叙述,正确的

A因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

B用低倍镜下找到细胞,即可换上高倍物镜

C换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物最清晰

D为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成纤维素、纤维素酶、核酸等多聚体的单体分别是

A. 果糖、葡萄糖、核苷酸 B. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸

C. 葡萄糖、蔗糖、脱氧核苷酸 D. 麦芽糖、氨基酸、核糖核苷酸

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【题目】某种海龟的舌尖处有两条红色突起,它在捕食时,先张开口并让舌头来回摆动,很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物,以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递( )

A. 物理和化学信息

B. 行为和化学信息

C. 物理和营养信息

D. 物理和行为信息

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【题目】利用下图两装置测量某种植物的发芽种子在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。关闭活塞,在25 ℃下经20 min后读出刻度管中着色液滴移动的距离。设装置1和装置2中着色液滴分别向左移动x和向右移y。并绘制实验结果曲线图如下。请据图回答下列问题:

(1)装置测出的O2的吸收量相对值为________,CO2的释放量相对值为_________(用x、y表示)。

(2)该种子的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是_______,反应式为:__________________________

(3)当外界氧浓度为4~5﹪时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____倍,产生的ATP约相当于有氧呼吸的_______倍(保留到小数点后两位)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法,下列有关说法正确的是(
A.经过Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重组
B.过程Ⅵ常用秋水仙素试剂处理④的幼苗,该试剂可作用于细胞分裂的中期
C.由品种①直接形成⑤的过程须经过基因突变
D.由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是I→V

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【题目】下列属于生物多样性间接价值的是

A. 森林覆盖的山体不容易发生泥石流

B. 丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏

C. 结构简单的微生物通常作为实验材料

D. 形态各异的动物为艺术的创作提供了材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对以下所示,正确的说法有(
①表示DNA复制过程
②表示DNA转录过程
③图中共有5种碱基
④图中共有8种核苷酸
⑤图中共有5种核苷酸
⑥图中的A均代表同一种核苷酸.
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②③④
D.①③⑤

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【题目】人的体细胞中含有46条染色体,某体细胞经一次有丝分裂产生的子细胞中含有的染色体数是

A. 23条 B. 46条 C. 92条 D. 46对

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