科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:021
下列有关生物实验,操作顺序正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
B.观察植物细胞的质壁分离实验:取材→制片→观察→滴加蔗糖液→观察
C.温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
D.蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年四川绵阳市第三学期期末教学质量测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关探究实验,叙述不正确的是
A.生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天
B.探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验
C.统计土壤动物丰富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法
D.统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数,死亡个体不计数
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三下学期第一次统练生物试卷 题型:选择题
以下有关生物实验的叙述,正确的是
A.叶绿体的色素提取实验中,研磨绿叶时应加少量层析液
B.洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,可进一步分析洋葱的染色体组型
C.检测试管中梨汁是否有葡萄糖,加入本尼迪特试剂摇匀后观察颜色变化
D.DNA的复制实验中,利用同位素的放射性强度变化来研究DNA复制方式
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07苏北五市调研)下列有关生物实验,操作顺序正确的是
A.观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
B.观察植物细胞的质壁分离实验:取材→制片→观察→滴加蔗糖液→观察
C.温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
D.蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度
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