水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。
请回答问题
（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于 细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于 细胞。蓝藻的停放类型通常是 。
（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素 （是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因 ，导致正常细胞发生癌变。
（3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至 期的蓝藻和溶藻细菌。
（4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：
。
（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻
。
⑴原核 第一营养级 自养需氧型
⑵不是 从抑制状态变成激活状态
⑶对数
⑷在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液 在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液
⑸被溶藻细菌裂解（死亡）
蓝藻（蓝细菌）是原核生物，进行光合作用，是自养需氧生物，在生态系统的成分中属生产者，在营养结构中是处于第一营养级。蓝藻毒素是蓝藻的次级代谢产物，可使蓝藻在生存斗争中处于较有利的地位。原癌基因在正常情况下是处于被抑制状态，当在致癌因子作用下原癌基因被激活，正常细胞分化成为癌细胞。对数期的菌体形态和生理特征稳定，所以微生物培养中，通常选用对数期菌体作为菌种进行培养。题干中已经提示，“在每个培养皿中”“做三个重复实验”，所以只能在一个培养皿中选择三个不同位置，且是重复实验，处理条件是完全相同的。实验组是滴加含溶藻细菌的培养液，那么对照组就滴加不含溶藻细
菌的培养液，其他条件均相同（如加的培养液的量、光照、培养的温度等）。由于蓝藻先培养，先形成菌落（绿斑），后加入溶藻细菌的培养液，溶藻细菌分解绿斑里的蓝藻，最终会使蓝藻的菌落（绿斑）褪色成为空斑（蓝澡彻底被裂解死亡）。
期末100分闯关海淀考王系列答案
小学能力测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ、分析有关遗传病的资料，回答问题。
图1为某家族两种遗传病的系谱图，这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制。
⑴Ⅲ-14的X染色体来自于第Ⅰ代中的 。
⑵甲病的遗传类型为 。
⑶若Ⅲ-14与一个和图2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子结婚，他们的后代患甲病的概率是 。
⑷假定Ⅲ-11与Ⅲ-15结婚,若a卵与e精子受精,发育出的Ⅳ-16患两种病,其基因型是 。若a卵与b精子受精,则发育出Ⅳ-17的基因型是 ,表现型是 。若Ⅳ-17与一个双亲正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚,其后代不患病的概率是 。
⑸采取 措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施。
Ⅱ.水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中??——⑥表示实验步骤. 
请回答：
⑴蓝藻的新陈代谢类型通常是 。
⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素，蓝藻毒素 （是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使人体细胞原癌基因 ，导致正常细胞发生癌变。
⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至 期的蓝藻和溶藻细菌。
⑷图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液，为完善实验方案，应增设对照组，可采取的做法是 ：
⑸蓝藻通常呈蓝绿色。观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①－⑥表示实验步骤。请回答问题
⑴从细胞结构的特点与复杂程度看，蓝藻属于_________________细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻处于_____________；蓝藻的代谢类型通常是___________________。
⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素_____（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因______________________，导致正常细胞发生癌变。
⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至________期的蓝藻和溶藻细菌。
⑷图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：______________________________________________________________________。
为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：_______________________________________________________________________。
⑸蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻_______________________。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省吉林一中高二上学期质量检测考试生物试卷 题型：综合题
水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。
（1）图中⑤实验组，如果在每个培养皿中做三个重复实验，可采取的做法是＿＿＿＿＿＿。为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：＿＿＿＿＿＿。
（2）蓝藻通常呈蓝绿色。观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）蓝藻的大面积爆发导致了该水体其他生物的大量死亡，最终会导致该水体＿＿＿＿＿＿＿＿被破坏。
（4）从人类活动角度看，我们怎样预防水华：＿＿＿。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省攀枝花市高三9月月考生物试卷 题型：综合题
水华可因蓝藻爆发所致。科研人员研究利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①－⑥表示实验步骤。请回答问题
⑴从细胞结构的特点与复杂程度看，蓝藻属于 细胞。
⑵引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素 （是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质，它属于蓝藻的 产物。
⑶图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至 期的蓝藻和溶藻细菌。
⑷图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：
。
为完善实验设计方案，应增设对照组，可采取的做法是：
。
⑸蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻 。
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