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    14．现另有一对基因T、t与基因B、b位于同一对染色体上，利用分子生物学技术对其进行荧光标记，已知基因B、b分别被标记为红色和绿色，基因T、t分别被标记为黄色和蓝色，观察雄性萤火虫的一个正在分裂的细胞时发现，这两对基因所在的四分体的一条染色体上，多数均带有2个红色、2个蓝色或2个绿色、2个黄色荧光标记，但也有少数四分体的一条染色体上带有2个红色、1个黄色和1个蓝色荧光标记，则很可能发生了交叉互换现象．

    分析 减数分裂过程：
    （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．
    （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．
    （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

    解答 解：基因T、t与基因B、b位于同一对染色体上，基因B、b分别被标记为红色和绿色，基因T、t分别被标记为黄色和蓝色，因此正常情况下，这两对基因所在的四分体的一条染色体上，带有2个红色、2个蓝色（B基因和t基因在一条染色体上）或2个绿色、2个黄色荧光标记（b基因和T基因在一条染色体上）．结果观察到这两对基因所在的四分体的一条染色体上，多数均带有2个红色、2个蓝色或2个绿色、2个黄色荧光标记，但也有少数四分体的一条染色体上带有2个红色、1个黄色和1个蓝色荧光标记，这说明同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换（含有T基因的染色体片段与含有t基因的染色体片段之间互换）．
    故答案为：交叉互换

    点评 本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目的变化规律，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列不属于核酸生理功能的是（　　）
    A．是生物的遗传物质B．对生物的遗传有重要作用
    C．对生物的变异有重要作用D．是生物体内储能物质

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    5．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
    B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
    C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
    D．自然选择能定向改变种群的基因频率，从而使生物发生进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇是很好的遗传学研究材料，下表表示6个品系的果蝇（都是纯种）的性状和携带这些基因的染色体，品系②一⑥都只有一个性状是隐性性状，其他性状都正常．请回答：
    品系①②③④⑤⑥
    性状野生型残翅黑体白眼棕眼紫红眼
    染色体ⅡⅡXⅡⅢ
    （1）用15N对果蝇精原细胞的一条染色体上的DNA进行标记，正常情况下（不考虑交叉互换）这一精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子所占比例为$\frac{1}{2}$．
    （2）若要研究伴性遗传，应选择表中品系①和④之间进行交配最为恰当；若考虑两对性状遗传，选择②和⑤之间进行交配不能（填“能”或“不能”）验证基因的自由组合定律．
    （3）二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代；缺失两条致死．已知果蝇有眼（B）对无眼（b）为显性，基因位于常染色体．现有一果蝇种群，其组成为染色体正常的有眼、染色体正常的无眼、Ⅳ号染色体单体有眼果蝇各多只，显性纯合子、杂合子混在一起．现将多只Ⅳ号染色体单体有眼果蝇与染色体正常的无眼果蝇交配，产生子代．
    若子代出现有眼：无眼果蝇=1：1（且有眼染色体全正常，无眼全为单体），则说明无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
    若子代出现有眼果蝇多于无眼果蝇（且有眼和无眼果蝇都有染色体正常和染色体单体个体），则说明无眼基因不位于Ⅳ号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是（　　）
    A．在细胞分裂后期，着丝粒一分为二，染色体加倍
    B．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
    C．在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量迅速减少
    D．在细胞分裂末期，细胞板扩展形成细胞壁

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．有人在实验室中以果蝇为材料作了如下二组实验．请分析回答（基因用B、b表示）：
    实验一：

    （1）从实验一可知，控制果蝇眼色的B、b基因位于X 染色体上，红眼对朱砂眼为显性．
    （2）若让实验一中F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雄蝇有2种基因型．雌蝇中纯种红眼果蝇所占比例为0．
    （3）观察中发现，实验一F3的后代果蝇中有一只白眼雌蝇，以该白眼雌蝇为亲本进行实验二．
    实验二：

    再让实验二中的F1果蝇随机交配，其F2中，不论雌、雄均表现为红眼：朱砂眼：白眼=4：：3：1那么F2代杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为$\frac{2}{3}$．
    （4）果蝇的白眼变异一定是有关基因中的碱基序列发生变化引起的．

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    6．某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果，请回答相关问题：
    （1）酶活性是指酶对化学反应的催化效率，该实验的自变量是pH，以lh后淀粉剩余量作为检测因变量的指标．
    （2）如图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行重复（填“对照”、“对比”或'重复“）实验，得到与图无显著差异的结果．查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解．因此推测，该实验中淀粉可能是在淀粉酶和盐酸的作用下分解的．pH为3条件下的酶活性小于（填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9条件下的酶活性，原因是因为pH为3的条件下，有盐酸催化淀粉分解干扰实验结果．
    （3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，判断依据是lh后，pH为7的条件下淀粉的剩余量小于pH为1条件下淀粉的剩余量．

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