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    现有如下生物：①草履虫、②颤藻、③西红柿、④HIV（人类免疫缺陷病毒）、⑤根瘤菌、⑥樟树、⑦大象、⑧蘑菇、⑨乙肝病毒，请回答以下问题．
    （1）以上的生物中
     
    （填序号）不具有细胞结构，只有
     
    才能进行代谢和繁殖．
    （2）以上的生物中
     
    （填序号）属于真核生物，
     
    填序号）属于原核生物．这两类生物的细胞结构最主要区别是
     
    ；共性主要是都有细胞膜、
     
    和
     
    ．
    （3）樟树的一片叶属于生命系统的
     
    层次．塘西河里的鲫鱼、水绵等所有生物和它们所生存的环境组成了一个
     
    ．生物体结构和功能的基本单位是
     
    ，它是最基本的生命系统．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物．
    其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；
    真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等．
    原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．
    解答： 解：（1）病毒没有细胞结构，以上的生物中④HIV（人类免疫缺陷病毒）和⑨乙肝病毒属于病毒，只有寄生于宿主细胞（活细胞）才能进行代谢和繁殖．
    （2）以上的生物中：①草履虫、③西红柿、⑥樟树、⑦大象、⑧蘑菇属于真核生物，⑤根瘤菌、②颤藻属于原核生物．这两类生物的细胞结构最主要区别是有无以核膜为界限的细胞核；共性主要是都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．
    （3）樟树的一片叶属于生命系统的器官层次．塘西河里的鲫鱼、水绵等所有生物和它们所生存的环境组成了一个生态系统．生物体结构和功能的基本单位是细胞，它是最基本的生命系统．
    故答案为：
    （1）④⑨寄生于宿主细胞（活细胞）
    （2）①③⑥⑦⑧②⑤有无以核膜为界限的细胞核   细胞质/核糖体    遗传物质DNA
    （3）器官   生态系统    细胞
    点评：本题考查了生物的分类以及生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记病毒的种类、原核生物的种类和真核生物的种类；识记原核细胞和真核细胞结构的异同点；识记生命系统结构层次的相关知识．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素，请回答下列问题．
    （1）寒冷刺激后，图中
     
    激素（填名称）较其它激素更早增加．
    （2）下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
     功能．
    （3）如果用物质③饲喂正常动物，则物质①、②的分泌量都将
     
    ，这种调节属于
     
    ；如果用物质②饲喂正常动物，则物质②的分泌量没有明显变化，原因是
     
    ．
    （4）研究表明物质②是一种糖蛋白．物质②与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行
     
    ．
    （5）有一种疾病是体内产生了大量②受体的抗体，该抗体可以结合②受体而充当②的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为
     
    病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程．请据图回答：
    （1）图中涉及的遗传信息传递方向为：
     
    （以流程图的形式表示）．
    （2）转录过程中，DNA在[
     
    ]
     
    的催化作用下，把两条螺旋的双链解开，该变化还可发生在
     
    过程中．
    （3）mRNA是以图中的③为模板，在[
     
    ]
     
    的催化作用下，以4种游离的
     
    为原料，依次连接形成的．
    （4）能特异性识别mRNA上密码子的分子是
     
    ，它所携带的小分子有机物可用于合成图中[
     
    ]
     
    ．
    （5）由于化学物质甲磺酸乙酯的作用，该生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G-C对被A-T对替换，导致由此转录形成的mRNA上
     
    个密码子发生改变，经翻译形成的④中
     
    发生相应改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞根据自己生命活动的需要吸收物质．物质通过细胞膜的跨膜运输方式如图所示，请分析回答：
    （1）图甲、乙、丙分别表示细胞吸收物质的方式是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）乙图中能量直接来自于
     
    作用放出的能量形成的
     
    （物质）．
    （3）红细胞从血浆中吸收水分、葡萄糖、K+是分别对应图中的（填写或甲或乙或丙）
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ是某组织局部结构模式图；图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称；图Ⅲ为人体血糖来源和去向图．请据图回答：

    （1）试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系．

    （2）图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与
     
    的含量有关．
    （3）当体内缺乏碘元素时，图Ⅱ中激素X、Y在血液内的含量会
     
    ，这是一种
     
    调节机制．
    （4）激素调节的作用特点是：
     
    、通过体液运输、作用于
     
    ．
    （5）人体内环境血糖浓度降低，体内相关激素会促进图Ⅲ中
     
    （用序号表示）等生理过程，从而使血糖水平升高．
    （6）相对于神经调节，以激素调节为主的体液调节具有作用范围较广泛、反应速度
     
    、作用时间
     
    的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境做出综合反应的细胞行为．如图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式．请据图回答问题：

    （1）在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为
     
    ．
    （2）如果图B的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从反射弧的组成结构来看，B图应该属于
     
    ．
    （3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体．信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关．下列所列物质属于信号分子并且通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是
     
    ．
    A．唾液淀粉酶    B．性激素     C．生长激素     D．呼吸氧化酶
    （4）若图C的细胞是垂体细胞，在甲状腺激素分泌的分级调控中，信号分子可能是
     
    使垂体分泌的相应激素增加；也可能是
     
    使之分泌减少．
    （5）若图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过[1]
     
    运输到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有
     
    ．（不得少于两种）
    （6）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除，终止细胞应答．已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是
     
    ．
    A．[2]持续性兴奋       B．靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
    C．[2]持续性抑制       D．靶细胞持续性抑制不再分泌唾液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传分析题：
    椎实螺是雌雄同体的动物，群养时一般异体受精，单个饲养时，它们进行自体受精．椎实螺外壳的旋转方向可以是左旋的，也可以是右旋的．以下是以纯合椎实螺为亲本对其外壳旋向的遗传方式所做的研究：
    实验一：

    实验二：

    根据实验结果回答下列问题：
    （1）实验一、实验二这两种杂交方式互称为：
     
    ．有人根据上述实验做了如下推理：若椎实螺外壳旋向只由一对完全显性的等位基因控制，则应该出现的结果是两组实验中F1性状表现应相同，F2应出现
     
    的现象，且比例为
     
    ．
    （2）后经实验证实：椎实螺外壳旋向由一对等位基因控制，但下一代螺壳的表现型决定于上一代母本的基因型．由此推测：
    ①实验一中
     
    代个体全部为杂合子，且亲本中雌性个体的母本为
     
    ；
    ②实验二F2椎实螺群体中，具有左旋基因的个体占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋的传递，叙述错误的是（　　）
    A、兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突
    B、兴奋的突触处的传递方向是：突触前膜→突触间隙→突触后膜
    C、兴奋由一个神经元传到另一个神经元的能量变化是：电能-化学能-电能
    D、兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L，含量过高将导致糖尿病（分Ⅰ型和Ⅱ型两类）．注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效．为进行一次医学测试，A、B和C三名成年人禁食12h，然后喝下含100g葡萄糖溶液．在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示．据此分析不正确的是（　　）
    A、B是 I型糖尿病患者，病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍
    B、A是正常人，饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
    C、C是Ⅱ糖尿病患者，病因可能是胰岛素受体基因突变
    D、C是正常人，其血糖浓度可随着胰岛素水平的升高而降低到正常水平

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