下列有关生物变异的叙述,正确的是
A.非等位基因一定能够自由组合
B.单倍体育种可以明显缩短育种的年限
C.所有生物的变异都是由基因突变引起的
D.基因重组导致三倍体西瓜出现无籽性状
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某病毒是一种DNA病毒,这种病毒的复制方式较为特殊,简要过程如下图所示。下列说法不正确的是
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A.①过程需要RNA聚合酶
B.图中①②③过程均遵循碱基互补配对原则
C.图中①②③过程均能产生水
D.②过程发生在病毒的体内
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于灭菌和消毒的叙述,错误的是
A.接种环、接种针用灼烧的方法灭菌
B.灭菌是杀死物体内外所有微生物
C.消毒是杀死物体内外绝大多数的微生物
D.高压蒸汽灭菌的原理是使细菌DNA变性
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列人类活动与可持续发展的理念相符的是
A.人口过度增长,围湖造田、土地耕作频繁
B.现代工业和交通运输过度使用化石燃料
C.乱砍乱伐、过度放牧导致森林破坏、草场退化
D.太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞内.ATP的叙述,正确的是
A.ATP中的“A”代表腺嘌呤
B.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
C.ATP在人体细胞中普遍存在,含量不多
D.ATP可由ADP在不依赖其他物质的条件下直接形成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于呼吸作用的叙述,正确的是:
A.可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2产生与否,来判断酵母菌是进行有氧呼吸还是进行无氧呼吸
B.测定生物的呼吸速率时必须在无光(或黑暗)环境中进行
C.用18O标记葡萄糖,可判断有氧呼吸中产生的CO2中的O全来自于葡萄糖
D.有氧呼吸的进行不一定在线粒体中,而且消耗的底物也不一定是葡萄糖
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省淮滨二高高三上学期第三次测试卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,图中B、C、D是横坐标上的点;图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度的结果。请据图回答下列问题。
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(1)图甲中E点后曲线保持水平不变,此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是 ,若图中其它条件不变,温度上升5℃则E点将向 方向移动,图甲中的C点骤变为 点时,短时间内三碳化合物的含量将上升(请用图中横坐标上的字母回答)。
(2)图甲中B点时,番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP的场所有 ,在C点对应的光照强度下,番茄叶肉细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方是 。
(3)图乙表示随着土壤含水量降低,番茄的气孔导度降低,但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,最后阻碍了CO2吸收利用;观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响 反应,而且不能恢复。为验证上述观点,将培养在 条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行 处理,对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率 ,则观点一不成立。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体细胞中的某基因活化后,导致细胞癌变。相关推测最合理的是
A.该基因基本组成单位是脱氧核糖核酸
B.该基因活化后其细胞周期缩短
C.癌细胞表面的糖蛋白数量会明显增多
D.癌细胞中DNA聚合酶活性降低
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