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(12分)结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节相关的问题。

(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________(正、负或零)电位。

(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是________。神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,但在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的,总是由轴突传向___             _________。

(3)若在右图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其第一次方向是_____   __,第二次方向是           。(用a、b表示)

(4)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如图),从而测量出坐骨神经冲动的传导速度。

①从神经元的结构角度来看,坐骨神经属于反射弧的________部分。

②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×103s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×103s,刺激点离肌肉中心距离分别为13 cm和10 cm。坐骨神经冲动的传导速度是________m/s。

(5)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。假设2:只有当刺激电流达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。回答问题:

①请在下面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果。

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得电位的变化规律(如丙图),结合实验结果分析上述两种假设哪一种正确?并分析:                                                            

 

【答案】

(12分)(1)负 (2)突触 细胞体或树突

(3)b→a   a→b

(4)①:传出神经   ②;30 

(5)①实验结果如下图所示

②假设2

刺激强度从S1增加到S4过程中,没有电位变化;S5增强到S8过程中,电位有变化,但电位变化并没随刺激增强而增强(2分)

【解析】

试题分析:(1)静息时膜外正电位,膜内负电位。(2)反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构是突触结构,因为神经递质只存在于突触前膜的突触小体内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜。神经元间兴奋的传递总是由一个神经元的轴突传向另一个神经元的树突或胞体。(3)在右图电极a的左侧给一适当刺激,此时a与b之间会产生电流,其第一次方向是b→a,第二次方向是a→b,原因是兴奋部位膜外为负电位,未兴奋部位膜外为正电位,电流由正流向负。(4)①与效应器相连的为传出神经,所以坐骨神经属于反射弧的传出神经部分。②坐骨神经冲动的传导速度(13-10)cm/(3×103s-2×103s)=30m/s。(5)“假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。假设2:只有当刺激电流达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强。”绘图如下:

②由图丙可知刺激强度低时,膜电位无变化,当刺激强度达到S5时,膜电位发生改变,虽后膜虽着刺激强度的增强,兴奋强度不再增强;因而支撑假设2

考点:本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程及神经冲动的产生和传导,意在考查知识的理解应用,用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题:(17分)
I.激素能起“信使”的作用,能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________,兴奋通过该
结构时,信号转变的过程是_____________。
(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起                作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。
(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响                      的过程而调节生命活动。
(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。
II.突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放,从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题:

(6)完成神经调节活动的结构基础是                  
(7)能正确表示刺激轴突1后,神经元3轴突膜电位变化情况的是……………(      )


(8)图9中有      个突触。①所指的结构名称是               。在③中给予某药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了            (用图9中标号表示)的功能。
(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图,A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是        mV。与A情况相比,B种情况下,轴突1释放神经递质的量将         

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省、临川一中高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)请结合所学知识及图中有关信息,回答动物神经调节相关的问题。

(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内的电位是________ (正、负或零)电位。

(2)在反射弧中,决定神经冲动只能单向传导的结构是_____________。

(3) 德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经—腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(如乙图),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的_____________部分。

(4)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:

假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强。

假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而变化。

①请在上面坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果。

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如丙图),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题:(17分)

I.激素能起“信使”的作用,能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:

(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________,兴奋通过该

结构时,信号转变的过程是_____________。

(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起                 作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。

(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响                       的过程而调节生命活动。

(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。

(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。

II.突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放,从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题:

(6)完成神经调节活动的结构基础是                  

(7)能正确表示刺激轴突1后,神经元3轴突膜电位变化情况的是……………(       )

(8)图9中有       个突触。①所指的结构名称是                。在③中给予某药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了             (用图9中标号表示)的功能。

(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图,A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是         mV。与A情况相比,B种情况下,轴突1释放神经递质的量将         

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省晋江市高二上学期期中考试生物(理)试卷 题型:选择题

如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息,判断下列叙述中错误的是(  )

A.A是下丘脑,B是垂体,C是卵巢

B.C分泌的激素过多,会对A和B的分泌活动有抑制作用

C.从图中可以看出,雌性激素是进入细胞后发挥作用的

D.当C分泌的激素与核受体结合以后,是通过影响DNA的 复制过程来影响细胞代谢的

 

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