【题目】下图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，其中工厂会向河流排污。结合所学知识请回答。
（1）在调查高山、河流、湖泊中植物种类和数量时，在每个采样点要做到____，以确保调查结果的客观性。图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的____结构，其中河流生态系统中的能量来源是____。
（2）食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少____而大量死亡使水体变浑浊，但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的____能力。
（3）根据图示推测，A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是____，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是____。
（4）调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节？____。
【答案】（7分）
（1）水平（1分） 太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能（1分）
（2）氧气（1分） 自我调节（1分）
（3）浮游植物大量繁殖消耗了无机盐（1分） 温度或光照（1分）
（4）化石燃料的燃烧（1分）
【解析】试题分析：（1）因为地形等变化导致水平方向生物种类的差异属于水平结构。河流生态系统的能量来源于太阳能和工厂排放污水中有机物的化学能。
（2）污水中有机物被分解者大量分解，在此过程中大量消耗氧气，鱼类缺氧而死亡。但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的自我调节能力。
（3）1-2月份浮游植物大量繁殖，消耗了无机盐。12月份气温较低，且图中可见光照较弱，所以浮游植物繁殖受到限制。
（4）温室效应是因为砍伐森林造成CO2进入生物群落减缓，和化石燃料的燃烧造成CO2进入无机环境加速。
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口算题卡河北少年儿童出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于基因的叙述中，正确的是（ ）
A．基因是有遗传效应的DNA片段 B．基因的基本组成单位是氨基酸
C．基因的基本组成单位是核酸 D．基因有催化作用
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A. 催化①过程的酶是RNA聚合酶
B. ④过程发生的变化是引物与单链DNA结合
C. 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温
D. 如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制。细胞面临代谢压力时，细胞可降解自身大分子或细胞器为生存提供能量。下图1、图2为细胞自噬的信号调控过程，AKT和mTor是抑制细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。
⑴据图1所示，营养物质充足时，胰岛素与受体结合，激活____来抑制凋亡，激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为____进入线粒体产生大量ATP。在ATP充足时激活的mTor抑制自噬的发生。
⑵据图2所示，当环境中营养物质或胰岛素缺乏时，mTor失活，酵母细胞通过启动____过程为细胞提供ATP；如果上述过程无法满足代谢需要，酵母细胞则启动____程序。
⑶为探究自噬作用对细胞周期的影响，研究者对人宫颈癌HeLa细胞饥饿处理（不提供外源营养）诱发自噬，检测处理前后各时期细胞占总数的百分比如下表（G0是暂不增殖细胞）。
①下列不是饥饿处理组所需的细胞培养条件是____。
A．适宜渗透压 B．溶解氧
C．适宜温度 D．血清
②据表分析，自噬发生后HeLa细胞增殖速率____（加快/不变/减缓），判断的依据是____。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重，那么每增加体重1千克，至少需要该生态系统内的浮游植物的量为
A．50千克 B．125千克 C．625千克 D．1000千克
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个,现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离肽正常存在）．下例有关叙述错误的是
A. 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子
B. 若得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧存在于R基上
D. 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子通过），左侧加入质量分数为20%的蔗糖，右侧加入质量分数为15%的葡萄糖。开始时液面一样高，则一段时间后
A. 左侧液面和右侧液面一样高
B. 左侧液面高于右侧液面
C. 半透膜两侧没有水分子进出
D. 蔗糖溶液的浓度髙于20%
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】苔藓、草本、灌木和乔木等不同植物，自下而上分别配置在群落的不同高度上，称为群落的
A. 垂直结构 B. 水平结构 C. 时间结构 D. 原生演替
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