科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
A.非编码区 B.内含子 C.外显子 D.编码区
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科目:高中生物 来源:2013届吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在 ( )
A.内含子 B.外显子 C.编码区 D.非编码区
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科目:高中生物 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题
植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
A.内含子 B.外显子 C.编码区 D.非编码区
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科目:高中生物 来源:2010年山西省高三第一次月考生物试题 题型:选择题
植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在( )
A.非编码区 B.内含子 C.外显子 D.编码区
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科目:高中生物 来源:2012届江西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
A.非编码区 B.内含子 C.外显子 D.编码区
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