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    【题目】如图表示DNA及相关的生理活动，下列表述错误的是

    A. 过程a, b, c均可在胰岛B细胞核中发生

    B. f和g过程可能通过反馈调节实现

    C. 过程a, b, c, d, e与碱基配对有关

    D. 某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达

    【答案】A

    【解析】据图分析，过程a表示DNA复制，而胰岛B细胞是成熟的动物细胞，不能进行DNA的复制，A错误；过程g和f表示基因控制合成的蛋白质反过来调控RNA和DNA，为反馈调节，B正确；过程a、b、c、d、e分别表示DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制、逆转录，这些过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；基因的表达过程包括转录和翻译，都需要酶的催化，而酶也是基因表达的产物，D正确。

    练习册系列答案
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    【题目】遗传因子组成为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同遗传因子组成的配子种类数是（ ）

    A．2 B．4 C．8 D．16

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    【题目】下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成示意图，①-④表示染色体，A、a、D、d、B、b表示染色体上的基因。请分析回答：

    (1)图中③和④称为___________________。

    (2)在下面方框中画出该细胞进行减数第一次分裂后期图像___________（只需画一个，但需要标明基因）。

    (3)该个体能产生不同基因型的配子____种（不考虑交叉互换），配子基因型分别是 _______。

    (4)该个体与具有相同基因型的雌性交配，后代有_____种基因型。

    (5)该个体细胞内染色体最多可以达到____条。

    (6)由图可见基因位于染色体上，而染色体又是DNA的载体，结合染色体的组成，推测基因和DNA的关系，下列叙述正确的是 _________

    A.基因和DNA是同一物质在不同时期的两种称谓

    B.基因和DNA同时存在于染色体上，独立遗传互不干扰

    C.基因是DNA上的片段

    D.基因和DNA共同构成染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是

    A. DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3

    B. DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律

    C. 复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）

    D. 复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是( )

    A. 胰岛细胞 B. 造血干细胞

    C. 效应B细胞(浆细胞) D. 口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是自然生态系统的能量流动简图，A、B、C、D表示组成成分，数字为其固定的能量。下列叙述不正确的是

    A. A属于生产者，是该生态系统的基石

    B. B可能属于分解者，在碳循环过程中具有重要作用

    C. C处于第二营养级，其粪便中的能量是由D同化的

    D. 能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率是20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞某些结构的组成成分，图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质。下列有关叙述错误的是( )

    A．图示细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素

    B．甲物质可分为头部和尾部两部分，其中P位于其头部

    C．乙物质在细胞膜上都是静止不动的

    D．丙物质的单体是脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(　　)

    ①体细胞全能性　

    ②离体植物器官、组织或细胞

    ③根、芽　

    ④生长素和细胞分裂素　

    ⑤生长素和乙烯

    ⑥愈伤组织　

    ⑦再分化　

    ⑧脱分化　

    ⑨植物体

    A. ①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B. ①、②⑧⑥⑦③⑨、 ④

    C. ①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D. ①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有（ ）

    A．体液调节即激素调节

    B．跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果

    C．体液调节的途径是血液的运输

    D．寒冷时的调节方式是神经和体液调节

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